“有条件一定要让孩子看世界，让TA对生命充满热爱”一位学霸妈妈的真实感悟

谁也没有想到，2020年的开年会是这样的场景，刚立下的flag马上就倒了！

最先倒下的flag就是今年的带娃旅行计划。

随着开学一再延迟，孩子们还不知道命运送给他们的plus版寒假已经暗地里被标注上了价格——周末和暑假补课。我们作为父母的也不得不调整今年的带娃研学的规划。

作为一名9岁孩子的老母亲，偶尔看见娃站在阳台上，眼巴巴想要出去玩。于是我想了一个办法——宅家“假装旅游”，与他一起回忆起之前的一些旅游经历。

还别说，从7岁开始，他已经开始独自跟着老师去看世界了，几年时间已经游历了很多的国家和城市。

很多人问，为什么要让娃去看世界？因为，只有在不断地行走中，孩子才能开阔眼界，培养兴趣和能力，更好地把握自我和世界之间的关系。

“如果你现在是在英国，你想要去剑桥大学，你会怎么问路？”

“我会找一个看上去是当地的居民，有礼貌地请教：Excuse me, how can  I get to Cambridge University?”

宅家学习，不能出门，我和孩子经常会做这样的练习：假如我们现在在哪里，想要做什么，怎么办？

在“假装旅游”的过程中，我看到了孩子的主动思考，以及积极探索遇到困难的解决方法。

而这一切，都是在这两年的看世界中锻炼出来的。小的时候，孩子很敏感，不愿意与陌生人沟通，遇到一点点事情就哭着喊妈妈。

在他8岁的那年寒假，我给他报名了树童看世界桂林营。那是他第一次单独出门，拖着小小的旅行箱。头两个晚上，他在跟我打电话时都哭了。然而，在接下来看世界的课程中他开始变得独立，变得坚强，慢慢地与同龄人打成一片。

后来在一次次的看世界过程中，他遇见了形形色色的人，开始变得不再害羞。他会主动开口跟外教聊天，询问的时候会用Excuse me和Thank you，学着用简单的英语交流。他也会跟来自不同地方的小伙伴玩在一起，相互学习，也尝试着理解他人。

每一次的短暂的看世界之旅，对他而言都是一种锻炼。他发现了外面世界的不一样，有不同的语言沟通方式，有不同的为人处事方法。即使旅程结束了，回到家中，孩子的适应能力和语言学习能力也有了很多的进步，它变成了孩子一生中最难忘的回忆之一。

有时候，我和孩子宅家看电视，看到一些纪录片的场景，孩子会说：上次我们在长城上如何如何……我们在国家博物馆看到什么什么……

对于一个孩子来说，体验过了，认知了新事物，记忆就会以某种形式存在于脑海中，变成他的一部分。他们会通过观察、见识、经历去认识这个世界，了解它运行的奥秘，也会借此找到自己的方式与这个世界对接。

孩子在电视上看到了长城，与他亲身在长城上去一步一步攀爬，跟小伙伴们一起在长城上与外国友人“搭讪”，感觉是不一样的。

例如我说“孟姜女哭倒长城”的故事，他会反驳我：“不可能，上次我们在长城上，老师有跟我们讲过建筑方面的知识，这么伟大的工程怎么可能会哭倒！”

我们小时候接受的教育是：答案是唯一的。长辈跟我们讲的道理，我们很少会主动思考和提出质疑。但是我发现，自从孩子看世界多了，他接受了各种文化碰撞后，他学会了逆向思考，他发现答案并不是唯一的，他更愿意去探索不同的答案。

“妈妈，我今年想参加新加坡夏训营，可以吗？”

“可以，但是，你一个人出国可以吗？我需要你做到以下几点：自己的事情自己做，每天锻炼身体1小时，收集新加波的一些学校资料……”

每次在商量外出计划的时候，我会趁机给他布置一些“任务”。

我希望我的孩子可以独立面对这个世界。因为要离开父母，首先要确保孩子能否独立照顾自己。

我希望孩子对即将到来的事情有所准备。例如自己主动去查找资料，确保自己在面对不可预知的状况时，心里也会有底气去从容应对。

我希望孩子更多的是去感受、去爱。他可以在徒步5公里的时候，认识到一个人的心理韧性可以突破身体的极限；他可以在自己亲手搭建的帐篷里，不觉得苦，看着满天繁星，享受当下的快乐；他也可以在博物馆与文物对话，去森林里探险，去澳大利亚看考拉，这一切，都源于他对生命的好奇和热爱，激发他的主动探索欲望。

这些，难道不比让他死记硬背知识点更有意义吗？勇敢地让孩子走出国门，孩子收获的远比你想象中还要多！

当然也很多人问我，听起来简单，可每年都送孩子出国游学，几十万甚至上百万的花费一般家庭怎么可能负担得起呢？

其实，单独送孩子出国当然贵，但如果“抱团”就能大大节省费用。

树童游学俱乐部正在招募会员，给孩子制定了十年十国的游学计划，每年无条件领取16800的游学助学金，基本上等同于每年免费出国游学！

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