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3招启蒙孩子“故事力”,会讲故事的娃才能Hold住未来挑战

2019-11-23 10:26:34 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


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曾任美国总统的尼克松说过,如果让我重进大学,我将修好两门课:演讲和说服。


近日,《福布斯》发布一篇文章,讲述故事力对于未来职业发展的促进作用。从事复合型工作的商界精英和从事创意类的编剧们早就发现故事的作用,NIKE、惠普很早就在公司内培训员工讲故事的能力,IBM更是请来好莱坞编剧担任讲师,来学习好莱坞的讲故事的经验。



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既然讲故事的能力如此重要,

怎么培养孩子这种能力?



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会讲故事的孩子,领袖能力更突出


很多研究和实验证明,儿童讲故事的能力是一项极其重要的技能。美国社会语言学家威廉姆拉波夫willamlabove认为,满足以下几点才算讲故事:

说故事需要启动记忆系统的相关经验;

选择适当的词汇,把词汇按照语法规则结合在一起形成句子;

最后还需要考虑述说内容的组织结构,有条不紊地安排讲述的内容;

同时关注听者的感受和反应,对故事的节奏进行调整。

因此,讲故事是培养领导力的重要方式,因为领导力的本质就是说服影响别人的能力。一项发表在《自然-通讯》上的研究曾指出,“讲故事”能力对人类社会发展的重要性。


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阿格塔人是菲律宾最古老的居民,如今依旧保持着狩猎采集的社会形态,是我们祖先生活的缩影。研究人员通过对这些居民进行分析和研究,让他们选出最想与之生活的人。


结果显示,会讲故事的人被提名的概率两倍于没有任何技能的人——几乎与直系亲属和亲密朋友的被提名率相当,同时也远高于具有其他技能的人。


看来,在阿格塔人的眼中,讲故事是一项十分受欢迎的能力,善讲故事者拥有超高的人气,往往会成为部落的领导者。


其实,即使在现代社会,故事类信息依然是我们日常沟通内容的65%,具有良好故事力的孩子和成人,往往都具有良好的社交关系和影响力,进而转化为在职业发展上的优势。


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真正会讲故事的孩子,竞争力倍增


儿童培养讲故事的能力,可以分为两个层级,初级水平可称之为“传声筒”,高级水平可称之为“加油站”。


什么是“传声筒”水平?

能够完整的复述出书本或生活中的故事,故事中的“时间、地点、人物、起因、经过、结果”等信息都交代清楚,没有丢失关键情节。多数未经练习的孩子的故事力停留在这个水平,甚至更差。


什么是“加油站”水平?

讲故事的人根据环境,合乎时宜运用故事或故事元素去说服激励他人,这是良好社交和处理事情能力的体现,也是很多商业领袖注重的一项能力。如果没有大量的故事积累和技巧的训练,达不到这样的能力层级。


所以,真正讲好故事,大脑综合逻辑能力、共情能力以及故事素材积累水平的综合体现这项能力,往往需要家长们持续地予以培养。


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3个实用技巧助力故事力启蒙


《商业秀》的作者麦克凯恩提出一个著名论断,将来所有行业都是娱乐业,所有的行业都要建立与顾客的情感联系,才能生存。建立情感联系,故事力是法宝,因为故事力的核心就在于促动人的情感。


那么,家长该如何做故事力的启蒙,助力孩子未来的发展呢?


01
定期开展″讲故事″大赛
提升孩子的故事演讲力


给孩子几天甚至一周时间去找素材、准备分享稿。随着孩子越来越熟练,也可以增加挑战性,比如提前1小时告诉题目,让孩子快速准备演讲稿。


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这个过程中,孩子会充分开动他的逻辑思维和想象力,同时,这样的练习也有助于孩子把平时所看、所思的故事素材和故事创意联系在一起。


这也是未来一位领导者所具备的素质,根据各种随机而来的问题,给出言之有物,言之有理、言之有情的即兴演讲。


家长也可以多了解故事与演讲的技巧,平时有意识地让孩子运用故事元素聊天。例如:


一个完整的故事包含哪些元素?

故事型演讲包含哪些结构?

如何在表达中呈现画面感?

……


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02
引导孩子观察细节
培养故事察觉力

每当孩子到一个新的场景、遇到新的朋友,尝试让孩子找出3个最独特的细节,口述身边的事情和故事,经过长期的训练,孩子的故事察觉力会大幅提升。


比如在树童参加完童话剧表演回来,可以和孩子交流,然后问孩子:


你能用语言描述出一下皇后为什么要毒害白雪公主的么?


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这样的练习要持之以恒。慢慢的,孩子们会注意到更多平时关注不到的细节,这样的观察力对于孩子的职业发展有很大的帮助。


03
让孩子尝试写故事剧本
激发故事创编力


在日常的生活中,家长可以试着让孩子自己去写故事剧本


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在孩子创编剧本时,他们会更容易走进角色,激发他们的艺术创造力,这些都为他们将来从事创意类工作打下良好基础。


在日常生活中,还有一个家长特别头疼的现象,就是孩子喜欢看动画片和网络视频。与其一味限制,不如适当引导。


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当我们把看影片与编剧本相结合,完全可以把这当做是摸索故事规律的尝试,让孩子找出故事中促发情感的情节。例如在陪孩子看电影时,可以问一些关于故事规律的问题:


为什么《大圣归来》中大圣变身的片段会让你感动?

《哪吒》影片中哪一段设计的最有悬念?

为什么《疯狂动物城》主人公的生活背景要如此设定?

……


通过不断的拆解,孩子了解故事的基本规律,创编故事的能力也大幅提升,而且当孩子了解故事的规律,他会了解到这样的情节、人物设置是为了刺激观众的情感,会更加理性地看待影视作品。


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