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国内顶级专家面授磨课,教你娃的金牌老师这样练成的!

2019-11-23 10:25:17 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


树童英语-青少年国际课程

强国必先强教

强教必先强师

2019年11月13日

树童精品课骨干教师大赛

拉开序幕


数百位全国各地的树童名师一展风采

方寸讲台折射浩瀚知识星空

这片星空到底藏着怎样的美丽呢


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○ 树童参赛教师签到



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每个细节都一抠再抠

上好一节课绝不简单


课堂怎样实现机动性和活跃性的平衡?

因材施教的同时如何让所有学生流利输出?

如何基于学生的已知引导探索未知?

上好一堂课,绝不是简单的讲课。


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“I want to keep fit but I am hungry now.So I want to eat some fruits, please guess what kind of fruit do I like to eat?”

柯芷媚老师别开生面的Yummy fruit一课,从创设情境开始。哪怕是课前导入部分,也是教师炉火纯青的课堂设计展现:


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创设情境

不仅可以给学生营造一个具体的学习场景,调动氛围;还能够潜移默化带动他们调用已有的知识储备,引出已知,从而为后面的教学做铺垫。

游戏设计

充分将教学目标合二为一,完成自主探究的过程也是结果输出的过程。

学生甚至在玩中学的过程中,主动发散思考,这种开放型的课堂氛围具有传统课堂无法比拟的优势。


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“what festival do you know? Design your mind-map.”

何丽贞老师Festival around the world一课聚焦阅读,但并不仅仅局限于阅读。

在读一篇的过程中,学生饱览了各地的节日习俗、历史底蕴,通过任务式、探究式的综合学习,读音、词意与语法融为一体。


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我能演、想着说、读一篇和steam课程等课程模块,树童教师每一堂课,都经过千百次反复锤炼。

为什么要反复打磨同一份教案、同一堂课呢?现场的张婷老师给出了答案。

“来到高手云集的现场,不仅可以吸取其他教师的优秀经验,同时还能一对一得到专家指导,带着收获回到分校,就能应用到整个分校的教学中。”

以赛促学,以学促教,这就是教师精品课大赛的魅力。


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顶级专家助力

从教书匠成长为教育家


此次精品课大赛,树童邀请到众多顶级专家担任评委。

程晓堂:北京师范大学外国语言文学学院教授;

刘兆义:教育部《英语课程标准》研制组核心成员、英语特级教师;

郭植梅:教育部基础教育课程杂志社″中小学英语特色校本课程研究与实践项目组″核心专家。

他们面对面磨课,一对一指导,助力树童教师成长。


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如何让课堂更有趣?教师仅设计游戏环节是不够的,更应该创新课堂参与方式,不要将过去的教学奉为圭臬,时代在变,教学在变。


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怎样衡量一节课好不好?我们总觉得一堂课如果孩子活跃度高,就代表教师上得好。把握活跃性,更要注重机动性,设计分级教学,关注学生薄弱部分,哪怕是相同的内容教不同班级,也要针对学情做出适当调整。

如何在教材和拓展二者之间寻找平衡点?一堂课所涵盖的内容当然是有限的,教师必须要弄清楚″先教什么,后教什么″,容量大的情况下,先教材后拓展,然后再决定是进行内容拓展还是技能拓展。


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总结会上,程晓堂评价到:″今天赛课,展示了树童老师的长处,看到了很多树童独特的教学方法。″肯定了树童教师在教学与培训领域的深耕细作。

从教书匠成长为教育家,涅槃的背后是一次次听课、磨课、赛课和评课的心血结晶。


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千万培训投入

深耕教学为孩子们护航


″给学生一杯水″的时代已经过去了,教师不能只给学生水,更要教会学生″如何寻找水源″。

深挖一口井,把心沉下来,教师的努力将会辐射到每一个学生!

一切为了孩子,让他们学了就会用,这是深藏在每一个树童教师内心的使命。


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为了更好地让教师服务于教学,树童每年投入千万资金用于教学教研、教师培训,促进教师的专业发展。

精品课大赛,是教学教研、教师培训中的重要一环。近百次打磨教案,只为了呈现最完美的课堂;顶级专家团队助力,只为给教师最专业的舞台。

树童赋能教师,让中国孩子高能高分。


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树童名师养成记

树童教师有严格的选拔机制,录取率仅10%,并有标准化的培训机制和清晰的专业发展之路。

教师流失率低于7%,师资队伍非常稳定,20年来培养了大批名师,为学生成才和发展提供了坚实的保障。

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