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惠州博罗营 | 和外教一起探秘印第安部落,来场丛林狩猎大挑战!

2019-10-31 16:56:04 树童英语-青少年国际课程 阅读
树童英语-青少年国际课程

树童看世界之惠州博罗体验营

在神秘的亚马逊丛林深处,生活着许多与世隔绝的印第安部落,那里的印第安人有着古老而独特的文化、礼仪和信仰。他们有着非凡的创造能力:从制造狩猎弓箭,到搭建帐篷,野外生存能力非同寻常。

现在,家门口也能探秘印第安部落了!!!树童看世界将前往惠州博罗的印第安部落体验基地,运用STEAM课程的应用、实践、项目、综合、设计、表现等六大学习方式,来一次生存大挑战!培养批判性思考、问题解决、高阶思维、设计和推理、团队合作等能力。

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树童英语看世界惠州博罗体验营


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十年磨一剑,走遍7大洲、20余个国家


课程背景

哈佛校长曾说过,一个人生活的广度决定了一个人的优秀程度。一个从来未出过省的孩子,和一个从小游历世界的孩子,未来怎么会一样?


树童与国内外教育和研学教育专家共同研发了″看世界″课程,旨在″读万卷书走万里路″,通过海外研学培养多元文化认知、通过国内研学提升本土文化素养,通过户外拓展提升青少年的领袖能力和八大素养。以科学探究、研学元素和素养提升为目标,真正让孩子在研学中提升领导力、语言技能、人文素养和思维品格,成为行为淑均、豁达和群、乐于任事的世界公民。


课程介绍

树童英语-青少年国际课程


课程目标

【历史】体验不同文化形态,培养人文软实力;

【英语】和外教探秘印第安文化,跨学科学语言;

【独立】生存挑战,培养解决问题的能力;

【STEAM】在动手实践过程中培养创新意识; 



课程亮点


01

与外教一起走进印第安族群

感受远古人类文明


在亚马逊热带雨林中,生活着许多土著印第安人部落,他们的生活方式和生活习惯沿袭了几百年。他们以野牛皮经过加工做成小围裙、绑腿或披肩,妇女们的装饰附有刺绣、小玻璃珠穿成的彩花。他们祖祖辈辈从事狩猎、采摘和原始农业,通过自己的双手自给自足,远离现代文明。


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营员们将与外教一起,探秘印第安文化,在这里开展应用学习面向真实情境的学以致用地解决问题。在这个过程中,营员们将和外教同吃同住,随时随地飚英语!在野外丛林里开展生存教育,学习野外求生技能,展开一场寻找原始部落足迹的调研活动,迎接生存大挑战。


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02

搭建印第安帐篷

发现建筑物理奥秘


帐篷是印第安部落最显著的特征,十几根长木桩在顶部交叉支撑,安装方便迅速,也方便拆除,移动时拆下后的长杆子还可以用来做,马或狗来牵引的印第安雪橇,非常适合印第安的游牧生活。


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每一个印第安部落都会有属于他们自己的领地,在领地里我们需要建立自己的印第安帐篷。


营员们将开展实践学习:动手实践,关注直接经验的“做中学”通过自己双手搭建营地帐篷,学习竹子与绳结技巧,搭建并规划出属于自己部落的领地,不容许外敌入侵。


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印第安每个部落都有着自己的酋长,酋长作为部落的首领,有着对于部落发展以及稳固的职责。除了建立领地外,我们将在孩子中选出每个部落的部落首领,这不仅是知识储备的较量,更是一次让孩子展现自我的机会。



03

穿越丛林狩猎探险

学会团队沟通合作


住宿和粮食是原始部落生存面临的两大问题,帐篷的搭建解决了印第安人的住宿问题,而丛林狩猎则解决他们获取粮食的问题。如何在丛林中准确捕捉到猎物,我们首先要学会应对多变的丛林环境:一次穿越丛林的挑战正等着我们。只有挑战成功者,才能为自己部落赢取到制作狩猎工具的材料。


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在原始森林里,徒手抓捕猎物是不可能的。孩子们需要利用最原始的材料制作出不一样的狩猎工具。


营员们将开展设计学习:体现工程思想、设计思维的学习。他们将吸收印第安人狩猎的智慧,学习原始部落制作工具的方法,了解打磨弓箭的技巧和狩猎陷阱的设计原理。


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户外滤水


火的使用,使人类结束了“茹毛饮血”的时代。丛林狩猎捕获的食物需要火与水进行烹煮。在野外的环境,印第安人如何生火和将户外的水进行过滤消毒,也是我们这次生存大挑战中所需要学习的内容。


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野外生火


营员们将开展项目学习:问题驱动的学生自导的研究性学习。通过最原始的″钻木取火″方式获得烹煮的火种,使用活性炭进行户外滤水,学习野外生存的求生技能,锻炼独立生活的能力,在实践中体会刻苦耐劳的精神内涵。

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04

担当木屋工程师

挖掘创新才能


当解决了基本的住宿和粮食问题后,紧接而来的是如何提升我们的生活质量。一开始的印第安帐篷已经满足不了部落里的小伙伴,我们需要创造更好的生活条件,建造更舒适的居住空间——森林木屋。


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在接触森林木屋搭建前,营员们将利用绳结与竹子构建出森林木屋的基础结构。然后,我们将会有专业的木工导师教授孩子们建筑工具的使用方式以及森林木屋的结构搭建。


营员们将开展综合学习:注重学科间联系与整合的跨学科学习。他们历认知、设计、选材、执行的过程,直到最终的真实木屋的展现,从而获得创作实践的整体经验,激发创作热情。


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印第安木屋与我们传统观念的木屋不同的结构,印第安木屋更多的是以包围式的建筑构造,而不是常见的框型结构。让我们拭目以待哪一个部落建出最″印第安″的森林木屋。


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05

体验脸绘习俗

提高艺术修养


晚上,每位孩子将化身小印第安人,亲手制作属于自己的印第安头饰,画上印第安脸绘,穿上印第安服装,我们的小小印第安载歌载舞,开启一次特别的印第安之夜。


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油彩是印第安人与神明沟通的媒介,神明通过油彩护佑着古老的印第安部落。在印第安部落的传统中,只有尊贵的客人才能涂上油彩。


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在这个过程中,营员们将开展表现学习将创意实现并表现出来。输出也是一种很好的学习,通过体验原始部落的生活习俗,营员们在篝火晚会中认识印第安人的服装、纹面和头饰,同时透过服饰文化,感知印第安人生活的方式,提高艺术鉴赏能力和人文素养。


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营地介绍


本次冬令营我们将会选择在惠州博罗的专业营地开展,优美、安全舒适将会是我们选择冬令营营地的首要条件。

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树童看世界之惠州博罗体验营


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* 该行程为示范课程,可能会根据天气或其他不可抗拒因素进行调整,请以当天实际操作为准


【行程说明】

1)活动时间:(请以实际出发为准)

第一批: 2020年1月18——22日;

第二批: 2020年2月1——5日; 

2)活动地点:惠州博罗;

3)活动对象及人数:6-12岁学生;

4)费用包含:看世界课程费用+餐费+景点门票+住宿+交通+保险等;

5)安全保障:半封闭式管理+资深营长全程监管+专业培训师安全指导+完备的紧急情况处理预案+专业医护人员随时跟队=营员安全+家长放心。


【服务说明】

1)基地:签约活动基地,设施条件优越,景色宜人,为学生提供全新体验;

2)用餐:营养份餐,每围八菜一汤;

3)用车:常年签约专业旅游大巴并配以驾龄10年以上经验丰富的老司机驾车全程护送;

4)住宿:营地酒店,空调,半封闭式管理,专人负责营地安全和夜间巡查;

5)师资配比:除外教以及特聘总营长外,另有班主任、辅导员,师资配比达1:12;

6)保险:由保险公司为提供全程专业保障;

7)树童英语国际课程中心保留活动最终解释权。


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