网站首页 > 新闻资讯 > 家长学堂

惊!过半孩子三年级滑坡,这3个急救包果断收藏

2019-10-16 09:51:29 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


教育界流传这样一句话:“一二年级不相上下,三年级开始分化,四五年级天上地下。”

什么意思?相信家有三四年级娃的爸妈最有体会:娃一二年级成绩挺好的,随便考都是90-100分,但是到了三年级成绩就掉下来了!


树童英语-青少年国际课程


这个困惑连美国妈妈都有!美国人还专门对此做过研究,把这种现象称为“三年级滑坡现象”。而有专家指出,之所以出现这种状况,主要原因是:三年级的知识开始变难了,所以孩子跟不上。


作文,不再是看图写话或100-200字的日记了,而是300字以上的命题作文。


阅读,不再是简单的信息搜索,而是联系上下文语境,进行推理、推测。


英语方面,单纯的词汇听说上升到了背默,简单的句型上升到语法,简单的小对话上升到篇章。


OH MY GOD!

三年级娃只想说一句:我太难了!


树童英语-青少年国际课程



哪些孩子更容易遇到“滑坡”?


1.良好学习习惯尚未养成的孩子

一位老师指出,这么多年教学第一线观察下来发现,平时拖拉、马虎、专注力不够的孩子,在三年级更容易出现掉队的现象。

《我在美国做学校心理学家》一书中记录了这样一个实验:

研究者花了17年跟踪200多个孩子,分别在6岁、9岁、12岁、15岁对他们进行智商测试。

他发现,所有孩子智商测试的结果并不存在显著差别,但孩子学习成绩却相差很多,根源就在于是否养成良好的学习习惯


树童英语-青少年国际课程


2.得不到鼓励和缺乏内驱力的孩子

孩子从二年级到三年级,心理上会有巨大的变化。从刚入学时的小心翼翼,对老师言听计从,开始慢慢有了自己的想法和诉求,开始不断地挑战和质疑身边事物。而三年级作业量增多,学习的难度和深度陡然上升,很多孩子会觉得非常不适应。


3.阅读量小的孩子

美国著名学者Annie Murphy Paul在《时代》专刊里提到:从三年级开始,孩子就要经历从故事阅读到事实知识类阅读的转变。这就要求孩子,阅读不能仅仅停留在泛读的层面,他们必须深度掌握精读的方法和技巧。

如果孩子在三年级之前没有成为一个强大的阅读者,那他与那些“学霸”之间的差距会因为“马太效应”而逐步扩大。


树童英语-青少年国际课程



三个“急救包”拯救三年级滑坡


急救包一
三年级前,5个习惯必须养成


9岁之前,是孩子可塑性最强的时期,也是形成良好学习习惯的重要阶段。家长必须“逼”孩子养成以下这5个良好的习惯,他将会越来越优秀,家长也能越来越省心。

培养良好时间观念、不拖拉磨蹭

做事要家长反复催促,在学校跟不上老师和同学们的节奏,都是因为没有树立明确的时间观念。不如和孩子一起制作时间规划表吧。


自己的事情自己做

父母要从小培养孩子的独立能力,如整理书包和书桌、收拾房间等,家长不妨放手让他自己去尝试着做。


主动写作业

家长可以为孩子提供安静舒适的写作业环境,桌子上保持整洁干净,减少干扰因素,或者与孩子制定一些奖励方法。


复习和预习

孩子刚刚上学,同学之间的成绩高低也许暂时还不明显。但有复习和预习习惯的孩子,进步会更快速,知识吸收得更全面,好的学习习惯是好成绩的开始。


每天阅读书籍

孩子12岁之前,是阅读能力发展的最佳时期。什么都没有比大量阅读、提高阅读能力的发展更为重要。


树童英语-青少年国际课程


急救包二
滑坡不可怕,父母多鼓励多表扬


很多孩子在三年级第一次考试出现不理想的结果,就会开始变得不自信,变得内向起来,而这种不自信一旦形成,将很难更正。

荷兰Leiden University大学的科学家在研究人类大脑时发现,由人类大脑深部一系列神经核团组成基底核,在大脑发育至8-9岁时,开始对于表扬有强烈的反馈。


所以,父母如果发现孩子在这个阶段出现一些焦虑、排斥现象,不要急着批评,要鼓励孩子表达自己的感受,一起寻找解决问题的方法,帮助孩子找回自信。


树童英语-青少年国际课程


急救包三
大量阅读,Get三个陪读小技巧


美国有研究显示,上了三年级,孩子从学习如何阅读(Learn to read)到用阅读技巧去学习(Read to learn)。也就是说,如果孩子没有良好的阅读基础,读不懂题,抓不住重点,那么他的“文本处理能力”就会比较弱,从而就会影响方方面面的学习,这是“三年级现象”的根本原因。

如果在一二年级发现孩子阅读吃力,不要指望孩子在没有任何帮助的情况下轻松跨越三年级的分水岭。


那么作为家长如何帮助孩子跨过这个门槛呢?


做一件事可以帮孩子达到目标——大量的阅读。


树童英语-青少年国际课程




树童英语-青少年国际课程


今天童小编想和宝妈帅爸们分享一个陪读小技巧,就是互动


一起读出声

可以和孩子轮流读

可以你先读,让孩子跟读

每天坚持读上一小段,享受阅读


一起讨论

读书过程中,可以适时停下来讨论一下故事情节。

可以这样进行提问:


“读完这段你的感受是什么?”

“如果你是他,你会怎么做?”

“我们猜测一下,下面会发生什么?”

“你之前有没有遇到过这样的事情呢?你又是怎么做的?”


帮助孩子理解

孩子有没有读懂?有没有记住?很多家长都会有这样的疑问。但是千万不要逼问孩子,最好的方法是:先演示一遍你是如何理解的,然后再问孩子的感受。


世界上有很多事情可以偷懒,唯独阅读不能。

有了下面这款“神器”

老母亲可以偶尔“偷个懒”啦

娃自然乖乖地随时随地阅读


树童英语-青少年国际课程


树童最新研发的“神器”

阅读城堡”在线平台

让孩子们玩中读

不受时空限制立体学习

每天5分钟

在游戏中轻松提升阅读量!

温馨提示:


小伙伴们只需关注公众号

在后台页面“玩转树童“找到”阅读城堡“

按照指示进行操作

就可以用手机登陆进行体验啦



树童英语-青少年国际课程

树童英语-青少年国际课程
树童英语-青少年国际课程
喜欢这篇文章,请在右下方点击“在看”哟!
树童英语-青少年国际课程
树童英语-青少年国际课程

招商热线

400-800-8221

网站导航:

树童英语官网 | 树童课程 | 校区分布 | 教学成果 | 师资保障 | 诚聘英才 | 授权合作 | 关于树童 | 联系我们 | 网站地图 | 少儿英语学习天地 | ENGLISH

友情链接:

广东树童教育顾问有限公司
粤ICP备17069774号

粤B2-20201549

投资有风险 加盟需谨慎

孩子姓名
联系电话
孩子年龄
所在地区
选择校区

近期活动/校区活动 >

近期活动/校区活动 > 近期活动/校区活动 > 近期活动/校区活动 >
树童英语-青少年国际课程