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确认过眼神,让孩子遇上对的人!

2019-03-06 15:28:30 树童英语-青少年国际课程 阅读


树童英语-青少年国际课程

树童英语-青少年国际课程

在临上台的一刻,曾子兰拿起书本快速浏览了一遍,手心微微有点冒汗。 

在学校时,她的英语成绩名列前茅,参加过大大小小的演讲比赛,印象中都没有这么紧张和忐忑。 

4月25日,树童一年两次的教学技能大赛拉开了序幕。一大早,100多名老师来到全国五大赛区之一的珠江新城课程中心。在等待的时间里,她们有的谈笑风生,互相交流经验;有的摩拳擦掌,跃跃欲试;还有一些新面孔,在拿着“教材”翻看,心里忐忑不安。

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在这里遇见更好的自己

“Please perform the story of 《Kitty goes fishing》。”评委说。 

话刚落下,曾子兰仿佛回到了那个熟悉的教室里。她的面前,是一群3-5岁的孩子们好奇和期待的眼光。她一会儿变成小猫、一会儿变成蝴蝶、一会儿变成蜻蜓,用不同的形态和语调,和孩子们一起沉浸故事里。 

评委们随机选出教材检验她对教材熟悉程度, “请说出朗文1A某单元的内容。” 

曾子兰立马变身为“人肉教材”,从主题、语法、核心词汇以及相关童谣,顺手拈来。她还设置了一些与课程相关的小游戏!“只有吃透了教学大纲,吃透了教材,才能将知识更好地的传递给学生。”她说。


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几个月前,曾子兰从未想过自己可以从众多面试者中脱颖而出,成为树童的老师。在一次《我能演》课程教学模拟后,PRT的教学理念深深植入了她的内心。她参加了长达5周的职前培训,并经过严格的考核、备课、磨课、试讲,终于成为了树童幼儿和小初班的老师。


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作为一名学生,最幸运的莫过于遇见一名“伯乐”般的老师,在教给你知识的同时,也引领你走向更广阔的人生。 

作为一名教师,最感激的莫过于投身于一个优秀的平台,它除了给你安身立命的待遇和优越的工作环境外,还会不断提升你的学习能力,鞭策你成为更优秀的人。 

在这里,学生遇见最好的老师,而老师,遇见更好的自己。


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不光能当“戏精”还要会开“家长会”

树童的教学技能大赛,是树童老师锻炼和提升自己的良好机会,它不仅仅是一次阶段性教学成果的检验,也是一场教学方法的交流和探索,更是一次教育心得和灵感的火花碰撞。



今年的考核,以“我能演、天天读、想着说”系列课程的教学为主,每一位老师需要在15分钟的时间里,完成评委指定的“我能演”课程的一个故事表演、1-2首童谣,熟练说出朗文教材及JS教材系列中随机一个单元的主题名称、词汇、句型、语法点和“想着说”串联文章等任务。 

短短的十几分钟时间,如何展现自己的教学效果?她们使出了浑身解数:上起课来像“疯子”,全身都是戏。 

评委们的点评近乎“苛刻”。点评细到一个单词、一个动作、一张图片,有的评委甚至亲自示范起来,让台下其他观摩的老师们受益匪浅。


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不同于往年的是,今年大赛还加入了“家长会”环节。 

这就意味着,老师们除了要好好讲课,让学生快乐学英语,还要学 会与家长沟通,学会“家校共育”。

最重要的是让家长知道,自己的孩子学到了什么,有哪些进步,今后的学习规划怎么样。”评委建议她在照片展示环节适当加入孩子们的学习情况,让家长们知道自己的孩子是怎么学的,学到了什么。


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讲课的效果如何,是一个老师是否尽心本职的硬指标,但不是唯一的指标。 

家长会开得好,才见真功夫。 

陈珏也是“新面孔”之一。她表演起白雪公主的故事惟妙惟肖,连评委都拍手称好。但面对“家长”,她还是第一次,可以看出来有点小紧张。 

她有条不紊地介绍了自然拼读法如何让学生的学习变得轻松,“读一篇”如何帮助学生积累阅读量和词汇量,“想着说”的课程又是如何解决小朋友不敢开口说英语的难题。 

不过,这并没有让评委很满意:“最重要的是让家长知道,自己的孩子学到了什么,有哪些进步,今后的学习规划怎么样。”评委建议她在照片展示环节适当加入孩子们的学习情况,让家长们知道自己的孩子是怎么学的,学到了什么。


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“老师有一桶水,学生就可以得到一杯水。如果老师是一条江,学生就可以在‘知识的海洋遨游’。”

下面,让我们一起去领略一下这些颜值高又有实力的老师们的实力和魅力吧。



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树童名师养成记:

树童是“中教为主、外教为辅”的师资团队。

本科学历以上的中教老师占85%以上,外籍教师占老师总数的1/4。

树童教师有严格的选拔机制,录取率仅10%,并有标准化的培训机制和清晰的专业发展之路,教师流失率低于7%,师资队伍非常稳定,20年来培养了大批名师,为学生成长发展提供了坚实的保障。


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文字:八毛  编辑:小号

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