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去和不去大不同,大千世界我来了!

2019-03-01 19:56:51 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程



寒假开始了,世界我来了!

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寒假刚刚开始,

树童的孩子们已离开爸妈赶往看世界的路上!

跨文化体验课程澳大利亚营已正式启程,

我们还在寒冬,孩子们已在追逐夏日!


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本土文化素养研学课程今天出发

在四川、在厦门、在桂林、在海南

孩子们走遍大好河山领略中华文明

全面提升独立、批判、创新能力!



跟着树童,

7年走遍中国环游世界不是梦!

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从今天开始,我们将开辟“看世界”探营专栏,从省内户外研学课程开始,给你们呈现孩子离开父母后,是如何与同龄人一起成长,征服世界的!


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远离城市喧嚣回归大自然找到真正自己

现在孩子们的世界,说来很大,小小年四处旅行,见识匪浅,有卫星电视,有IPAD,有课外书;但同时也很小,四处都是人工景观,没有小溪,没有树林,没有自然……


而树童“看世界”之户外课堂,让孩子们远离城市的喧嚣和科技的束缚,回归到大自然中,提高的不仅是孩子的语言能力、生存技能、团队合作等综合能力,更重要的是能够让他们找到真正的自己。


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激发好奇心,培养自信能力


见过鸭子的孩子

不一定感受过亲手捉鸭子的快乐

吃过水果的孩子

不一定尝过亲手采摘果子的清甜

了解新事物,

让孩子们对世界充满好奇

变得自信、大胆


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第一次见到鸵鸟、火鸡等动物,孩子们都很新奇。一开始望而却步,不敢用手去接触动物,通过课堂学习他们认识了动物的习性,最后孩子们都大胆地跟小动物“做朋友”,找树叶喂动物,踏出自信第一步。


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#淘金、水荫路、江南西等分校活动精彩瞬间



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英文沟通交流能力


在户外课堂

孩子天性得到很好的释放

不仅乐意去观察、模仿

更愿意大声地说英语


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江西南分校的孩子们,在师生互动中学英语,枯燥的知识变得有趣,教师通过游戏的方式进行提问,一步步开发学生的思维,让学生表达自己的想法。


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文德、华信、水荫路、公园前等分校户外课堂精彩瞬间

(⇔可左右滑动)



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团队合作解决问题的能力


所有活动以团队的形式展开

一起探索新的事物

分工合作解决难题

为团队的荣誉共同努力


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豆浆是怎么做出来的?孩子们拿到一把黄豆,都懵了。而在团队合作中,他们根据老师的指导,亲手实践,知道了推磨的时候需要逆时针旋转,每次放豆子不宜过多,一边推磨一边加水……


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#公园前和富豪山庄等分校的游戏活动丰富多彩



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批判创新学习能力


在探索中学习

在解决问题中思考

孩子们才会去发散思维

克服困难去完成任务


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佛山容桂朝阳分校的老师给孩子们布置了任务:观察某一动物并写下它的特征,写一段英文小作文。


8、9岁的孩子们拿着纸笔出发了,因为他们知道了,答案不在平时的卡片或书本里,而在大自然里。


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一个大写的“生人勿扰,我要学习!为了观察大熊猫并及时记录下信息,孩子你也是够拼的!



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提升领导力

很多家长都告诉童小编,

每次孩子出去研学之后,

回来后就好像突然长大了很多。

是的,去和不去大不同,

都在孩子一举一动的改变里。


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在户外,孩子们适应环境的能力 随之增强, 更容易在一个个具体的行动中去实践、去体会、去思考。团结协作和领导能力因此不断提高。


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#帝景苑、华信、公园前等分校活动精彩瞬间



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培养专注力,完善品格


探索时

孩子的好奇心得到激发

专注力高度集中

通过体验对知识的吸收更牢固


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用道具对竹子打磨,给家长亲手做一份创意礼物,是不是很炫酷?临近中午饭点时,老师提醒孩子们说快吃饭了。水荫路分校二年级的学生KK很认真地说:“老师,这个竹筒我是要送给我妈妈的,我不能因为时间不够,就送一个半成品给她吧?!”


孩子,无论是精品还是半成品,你的用心妈妈已收到了!



亲近自然,探索未知

在边走边看中拥抱世界

储备面向未来的多种能力!

2019年,我们再出发!



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文字:八毛  编辑:小号

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