考前辅导，看树童老师击破考试重点难点速效提分
家长也许只辅导作业头疼晚上两小时
老师却是无时无刻不为学生操碎了心
有一种劫，叫做监督学生自习
有一种虐，叫做辅导学生作业
考前给学生强调某个知识点
也许就像下图一样
我们不得不承认的一个事实是，高分高能当然可以兼得，但往往需要在学生身上寻找一个平衡点因材施教。
因此，考前的单独辅导就显得尤为必要。
考试季来临，老师又迎来了脚不沾地的日子。童小编随机采访了部分树童老师，为了学生的考前辅导，她们都怎样各出奇招呢？
细致耐心：你以为自己过关啦？再练一遍！
刚进入树童英语五羊邨分校，瞬间被紧张而有序的忙碌氛围包围，恰好碰到Elva老师正在辅导学生作文：
-这里语法有错，invite后面应该加to，invite sb to do sth才对！
-老师，那“吃一些食物”呢？
-和中文语序一样，“some”在前，“food”在后。书信的结尾格式呢？
-掉了一个yours！
-对的！
-老师，那我过关啦？
-等等，别急，你把所有纠错部分都读一遍。
李慧欣写作文审题立意和布局结构都问题不大，但总会有一些小细节不注意导致失分，因此主动找到Elva老师查漏补缺。
从单词到语法，细致到格式，老师的辅导不留任何死角。
让人忍俊不禁的是，学生满心以为自己过关，可以下课了，却没想到老师却不放过！
△美女Elva老师与可爱的学生
Elva老师说：“知识点总会有些忘记！尤其是某些校内的知识或者试卷某道题没有弄明白，我们就会留下学生进行单独辅导。”
分层兼顾：不同的学生，不同的要求
小升初往往是学生的关键阶段，不仅要口语优秀，更要学会英语思维。
无论是就某个话题展开陈述，还是发表对热门新闻的见解，都非常考验学生的高层次英文进阶能力。
英文进阶提高的关键在哪里？
Ada老师认为，现在的学生功课很多，精力分散，很难静下心去海量阅读，往往影响了知识面，间接影响到口语的逻辑表达。因此，阅读是关键。
针对不同学生怎么提高阅读呢？
教师采用了分层兼顾的方式，即安排不同的任务，或同一任务不同要求。比如说，部分学生每周安排阅读三篇文章分析，部分学生则是两篇，视完成情况给予不同的奖励，而不是一刀切。
△分层教学 同一任务不同要求
温暖感化：从小调皮变成小老师
张文键从小就是同学心中的破坏王，老师心中的调皮蛋。
有一次，老师课堂上要求他做完试卷，他不愿意，打电话给妈妈谎称：“妈妈，我不舒服，你现在接我回家。”
△Laura老师与学生合影
怎么办呢？Laura老师决定从单独辅导拉近与学生的距离开始，学生在未成年阶段出现叛逆期，但同时也具备某种性格的可塑性。
“如果你是老师，你会怎么办呢？”她放下身段，温柔征求学生的看法。
她让学生学会换位思考，如果从分享的角度进行教育，孩子更容易理解，也更能产生共情。
△贴心的小老师张文键
通过单独辅导打通了学生的关节之后，他像变了一个人一样！
“有时候其他同学在课堂上调皮，文键会主动站出来，说你们怎么可以这样对待老师呢？”她回忆起课堂上文键主动帮她维持课堂秩序，满是欣慰，眉梢眼角都泛着笑意。
原来厌学的张文键，在她的课后循循善诱下，学习态度有了翻天覆地的变化，下定决心说要跟随老师一直学下去。
无私奉献：浇灌出一片姹紫嫣红的花园
小编了解到，树童老师额外为孩子考前辅导，都是无偿的。
那么，我们难免产生疑问：牺牲自己的休息时间让渡给工作，老师真的都这样伟大吗？
△树童英语五羊邨分校教师队伍
其实老师也有自己的“小心思”：
Laura老师：“学生提出辅导要求，这也是对老师的肯定和信赖。”
Ada老师：“既然家长把学生送到这里来，既然成为了我的学生，我就愿意花时间去帮助他。”
Elva老师：“学生通过考前辅导从80多分进步到94分，他妈妈很开心，我们也一样。其实，学生和家长的开心，也是老师的开心。”
《老子》语篇有一句话，小编觉得用来比喻老师最为恰当不过：“上善若水，水利万物而不争。”以柔克刚、夫唯不争。
正是因为老师们无论寒暑春秋，化热情为动力，化责任为坚守，无私奉献，才铸就了我们社会的未来。
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