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家中“小皇帝”变身“小工匠”,你们的英语就要这样“做中学”!

2019-06-18 09:17:39 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


树童英语-青少年国际课程

耕山小寨生态农场,位于从化的原始山林里。这是广州地区最大的连片保护区之一,孩子们可以在原始村落中,体验不一样的农耕和乡村童趣文化,了解自然、拥抱自然、开阔视野、获得自信


没有动手制作过一件工艺品的孩子,

不会懂得工匠精神;

没有亲手喂养过动物的孩子,

不会懂得生命的跃动;

没有赤脚踩过泥土的孩子,

不会懂得“锄禾日当午”的艰辛;

人类与大自然的共生共荣,

只有亲身感受才能体会。



树童英语-青少年国际课程


这个暑假,树童英语开设了户外营——耕山小寨生态农场课堂。6月8日,树童珠江新城、财富分校的孩子们,已经率先前去“探营”啦!


究竟有多好玩?一起去看看吧!


 Let’s go!! 



课程目标

树童英语-青少年国际课程

• 体验农耕生活,开展自然教育和劳动教育

• 跨学科课堂,在实际生活中用英语进行有效沟通

• 学习户外生存技能,培养思考、解决问题的能力

• 鼓励创新,在动手实践中培养“工匠精神”

• 锻炼信心、批判性思维、创造力、协作沟通能力



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课程亮点1

户外英语课堂,跨学科“玩中学”


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把广阔的农场当作课堂,开展以“农作物、动物、农耕文化、运动”为主题的英语课程,在游戏中迅速提升英语技能,让孩子在角色扮演、小组讨论、自由演讲中充分表达自我,全面提升综合素养。


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和盲目刷题说拜拜,孩子们在玩耍中就能轻松掌握英语单词!在玩游戏的过程中自然而然就将它们牢记在脑海里,学了就会用。



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课程亮点2

“做中学”,在实践中培养“工匠”精神


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孩子们体验了创意竹艺、古法磨豆浆等实践课程。在这个过程中,孩子们合作无间、形成默契,专心致志,颇有“工匠”精神。



竹艺
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用专用的道具对竹子进行打磨,给家长亲手做一份创意礼物,是不是很炫酷?在探索中,孩子们的好奇心得到激发,专注力高度集中,对知识的吸收也更加牢固。


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孩子们亲手搬运竹子,通力合作锯成一节节,再细心进行打磨,不少同学更是脑洞大开,发散思维想出了很多创意:把竹子做成笔筒、水杯、花盆、望远镜……还有的同学在上面进行绘画!


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全心全意地沉浸在创作中,让孩子们学会了专注,即使课堂时间到了,他们仍然舍不得放下手中的工具。珠江新城分校的黄梓泰和黄子灏两兄弟,把半成品装进了背包里。


他们的妈妈说,两兄弟一回到家,就迫不及待地用砂纸对未完成的作品进行了打磨加工,并在洗澡时把它当成水瓢,洗了一个带着竹子香味的澡呢,真是创意十足!



磨豆浆
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豆浆是一种古老的中国传统豆制品,随着科技的发展,豆浆机已经非常普遍。石磨作为传统制作工具,汇集了前人的智慧,更有驴拉磨的传奇故事。


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在课堂上,孩子们一边听故事,一边探索。老师利用孩子们对古法石磨的好奇心,鼓励孩子在石磨豆浆过程中,探索石磨的运作原理如何把握黄豆和水的比例,如何轻松发力推动石磨,孩子们学会了与伙伴们友好合作,一起解决问题。



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课程亮点3

零距离喂养小动物,增强人文素养


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营地还有浓缩的景观园和宠物园,鸵鸟、火鸡、母鸡、野兔、小山羊、金鱼……没有隔着铁笼铁丝网,孩子们可以零距离地抚摸、喂养小动物!还一起探讨动物保护、环保等主题,增强人文素养。


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“这些鸡为什么一直跟着我呀?”、“为什么有的鸡会飞?”“多少钱一只?”戴上手套、捧着饲料,第一次体验喂鸡的孩子们充满了好奇,在不断的提问中了解动物的习性。


为了捉到一只红冠黑毛的母鸡,10岁的廖焌亨想到了一个好办法:脚下撒下饲料,等母鸡靠近,忙着吃饲料时,他眼明手快地把母鸡按在地上!“如果可以带回家,我妈妈肯定开心坏了。”他遗憾地放走了母鸡。



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课程特色4

挑战自我,合作共赢


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当天烈日当空9岁的薛云熙连续玩了几个项目,有点累了,在前往下一个项目活动时,他跟老师说:“我走不动了,我能不能留在这里等你们?”


带队老师鼓励他:“再坚持一会。如果你觉得自己做不到了,就和同学们手牵手一起走,老师也会陪着你。”


户外课堂活动结束后,他兴奋地说:“今天我破纪录啦,我走了11000多步!”


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营地里设有射箭、草原滑坡、真人打地鼠、摇摇桥、水上蹦床、艾菜迷宫、毛毛虫、草地拔河、水上溜索、徒手抓鱼、绳网过河和定向越野等数十项团队拓展项目活动,不仅锻炼孩子们的学习思考能力和身体反应协调能力,也培养孩子们的独立自主性和与人沟通的能力,认识团结合作的重要性。


 心动不如马上行动哟!我们在这里等你哟!


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营地位置

广州市从化良口镇磻溪村口


行程安排


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*上述行程为样本,仅供参考。


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文字:八毛  编辑:小号

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