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WHAT?上世纪记单词的方法还用在00后身上?别再这样假努力了!

2019-06-06 10:23:20 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


最近,有老师忧心忡忡地跟童小编说了一件事情:

一位家长带着在读小学六年级的孩子来到树童求助:我的孩子明明很用功,课本上都记满了笔记,为什么成绩就是上不去?

这位老师翻开孩子的英语课本一看:

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这是什么硬核记单词法?

上世纪的方法还用在00后身上?!

虽然童小编忍不住想笑

但更想大声说一句:


用中文/拼音标注学英语

不能再这样害孩子了!


的确

英语作为一门外语

在初学期间真的很难记住发音

记不住发音

就写不出来

写不出来

就更难理解单词意思

简直是恶性循环

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记不住单词、成绩不好的孩子

有时候也并不是没有在努力

其实是努力的方向错了


01

记单词,避开“假努力”雷区

  • 谐音法

就像上面的学生所做的那样,用中文或拼音备注单词的发音。

谐音虽然发音有相似之处,其实并不能帮助孩子进行真正的理解。

这样背单词的孩子,即使把单词记住了,很多时候也是一口生硬的中式英语。


  • 抄写单词

很多孩子在记单词时,除了重复地读,还会一笔一画地把单词抄写下来。

例如,在英语四线格内写上英文,在下方的空白处写上该单词的中文注释:yellow(黄色)。

但是,当你指着他的黄色书包问他:“What color is your bag?”

他却回答不上来。

因为,他只是抄写了每个词,却没能真正把音和形真正地对应起来。


  • 机械重复

“A-P-P-L-E,apple! apple!apple!苹果!苹果!苹果!”

如果孩子这样背单词,需要分别记住一个单词的拼法、发音和意思。然而,3样并不相关联的东西其实会给孩子的记忆造成负担。

如果一个单词有多种词性,那孩子又应该怎么样去记忆?想想都为他感到难过。


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▲ 树童学子用思维导图的方法记单词


02

记住1500个单词有多难?

期末考试将至,你们对词汇量的掌握有多少呢?

最近,树童各分校为小学各级别的学生进行了一次词汇测试,发现孩子们每学习一期课程,单词量能妥妥地增加200个以上!


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▲ 树童学子在词汇测试中取得优异成绩


根据课标要求,孩子在小学阶段要求掌握的单词量为700个。然而,在树童经历萌芽、树苗、大树课程的孩子,词汇量达1500个,可以轻松积累10万字的阅读量。


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▲ 树童学子在单元测试中拿到100分


他们都是怎么做到的?


  • 自然拼读绘本阅读课程

掌握26个字母常见的发音规律,建立孩子的字母发音直觉,做到见词能读、听音能写,让新单词“学得快记得牢”,词汇量得到迅速提升。


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▲ 树童学子用自然拼读的的方法记单词


  • “我能演”经典童话剧

生动故事表演,标准发音模仿,英语对白演练,掌握重点词汇句型。通过演绎童话故事的角色,发散并拓展孩子的英语思维,轻松识记200个单词,流利说76句故事台词。


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▲ 树童学子用童话剧表演的方法记单词


  • STEAM课程

记忆的过程总是枯燥的,但是学习的过程却可以是多姿多彩的。美食英语、乐高英语、高尔夫英语、VR英语和阅读城堡等真实场景,让孩子从熟悉的生活场景出发,比如从孩子的五官、身体、兴趣爱好、喜欢的食物和穿搭等,让孩子可以从生活中积累丰富的词汇量:

My body/favourite food/street...

At home/school/the zoo...

孩子的学习兴趣自然会被激发,枯燥转眼变有趣!


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▲ 树童学子在“做中学”记单词


  • 看世界课程

学英语的最好方法,就是真实场景的自然运用,毕竟我们学习英语的最终目的是有效运用!在户外课堂,孩子们能够在游戏中运用学过的单词,自由使用各类句型,与他人无障碍沟通。


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▲ 树童学子在看世界户外营中边玩边记单词


03

记单词的使用小游戏,边玩边学

 

  • 认识自己

 

一边读单词,一边指出自己身上对应的部位。

 

Head, face, eye, mouth, arm, knee, foot, hair, ear, nose, neck, hand, leg…


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▲ 树童学子在学自然拼读


  • 单词分类

 

下面的单词可以分为三组,看看如何分类。

 

River, park, student, vegetable, nurse, stream, tofu, driver, lake, cleaner, biscuit, singer, noodles, actress, mountain, hamburger, forest, salad, engineer, accountant, soup, assistant, beef

 

(1) 职业:

 

(2) 景物:

 

(3) 食品:


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▲ 树童学子在“职业扮演”游戏中记单词


  • 单词找茬

 

找出每一行单词里面不合群的单词,填在后面的横线上,并说出理由。

 

(1)蔬菜类 tomato, carrot, potato, cabbage, strawberry, leek ____

 

(2) 水果类 apple, eggplant, pear, orange, peach, grape ____

 

(3) 海洋动物 crab, starfish, giraffe, dolphin, whale, seal ___


  • 单词接龙


以第一个单词的词尾作为后一个单词的开头,写出另一个单词,以此类推。例如:bag-good-deep-pen-nut…

 

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  • 单词萝卜蹲

 

孩子们各自制定每人一个词语,然后记住自己和别人的词语,说到自己的词语时蹲下,如果反应慢或者出错就出局。

 

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▲ 树童学子在玩“单词萝卜蹲”,边玩边记单词



-END-


福利时间

期末考试将至

树童英语为同学们准备了“培优班”

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考试再也不用担心啦!

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