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免费下载 | 牛津研发,最适合英语启蒙的动画片,PDF+音频+视频+闪卡+互动游戏

2019-04-17 15:18:58 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


树童英语-青少年国际课程

学习语言要趁早,孩子是天生的语言大师。在孩子小的时候,不少家长会通过播放原版动画片,来帮孩子“磨耳朵”。

但是,家长们有没有想过,这样做真的有效吗?答案是:不一定!

关键的一点是:给孩子选择什么样的英语原版动画片


家长问得最多的这个问题,童小编找到了答案,并且已经帮你们找到了免费资源!

今天童小编分享的是牛津大学专家研发的英语启蒙教学动画Big Muzzy《玛泽的故事》,十分适合2-8岁的孩子进行英语启蒙和磨耳朵,资源包括PDF+音频+视频+闪卡+互动游戏,全部都可以免费下载哦。

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免费资源获取方式请拉到文末查看。


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看一部动画,800个词汇全掌握

Big Muzzy(Muzzy in Gondoland)是1986年由BBC配音录制并出品发行的一套教学类动画片,也是一部专门教小朋友说英语的学习类动画片,它风靡全球,上百个国家引进,有8种语言的版本,深受全球妈妈的欢迎。

Big Muzzy一共15集,1-6集是Muzzy in Gondoland,针对2-6岁的孩子;7-12集是Muzzycomes back,针对6-8岁的孩子,以故事为主,十分通俗易懂;13-15集是Muzzy Vocabulary builder,是前面重要词汇的认知动画。看完这个动画,孩子们基本可以掌握约700个听力词汇,可以帮助小朋友们很好地打底,为顺利进行开启英语听读打基础。是不是非常棒?

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 它究竟有多适合给孩子做英语启蒙?



语速慢,难度小,容易掌握

动画片的语速比较慢,比粉红猪小妹Peppa pig和蓝色小卡拉Penelope都慢,适合刚开始接触英语的小朋友辨音识词。因为是学习类的动画,内容设置方面会重点围绕常见词汇、日常用语和句型结构进行多次重复性的展示,符合小朋友的语言习惯,利于小朋友们模仿学习。


↑↑戳视频,感受一下孩子们学英语的正确画风

孩子刚接触英语,最怕的就是太难,产生排斥情绪。

而这部动画片的重复性是任何纯粹的动画片没得比拟的:一个单词或表达里面的角色会夸张地用不同语气重复很多次,有些表达甚至还会以儿歌的形式多次重复



故事为主,情节引人入胜,孩子喜欢

尽管Big Muzzy属于教学类动画,但不同于其他教学动画的枯燥教学,前12集是一个非常完整的故事,中间还有高潮,情节又有起伏,对孩子来说足以调动其持续看的胃口,孩子会很喜欢。

全片以Bob、Silvia和Muzzy为主线故事,公主王子、爱情友情、科幻外星都有涉猎,高潮迭起、寓教于乐。每一集中,还有搞笑的简笔画的英国单车小人Norman出现,给小朋友们带来了无限欢乐。小朋友们非常容易地就会迷上Muzzy,很好地激发他们的学习兴趣。


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主角是个毛茸茸的大怪物——外星来的Muzzy。他从天而降,来到了岗多国,这里有国王(狮子)、胖王后(鼹鼠),还有个老打公主算盘的坏大臣(貘),可是漂亮的公主(狗)喜欢小花匠(狗),小花匠也喜欢公主。后来在公主和花匠私奔的途中被抓回,花匠在监狱里碰见了同样被抓进监狱的Muzzy,并成为朋友。

Muzzy的经典台词是"I"m hungry!",然后拿起一只小闹钟或停车计时起开始大嚼。故事里还有只小猫总在打电玩,用特别细的声音数李子"a plum.....plums、plums、plums"~


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音频与互动游戏相结合,训练听说读写能力

这部动画片是由英国皇家艺术学院动画大师和牛津大学儿童英语教学专家携手开发的,专为孩子学习英语而设计的,也是哈佛大学英语教学院推崇的多媒体互动语言学习教材。

动画中有对话、有独白,还穿插着各种歌曲,极大地丰富了小朋友的听视觉体验。

PDF+音频+视频+闪卡+互动游戏的设计,可以让孩子掌握标准英语发音,在多元学习的环境下,快速提升英文听说读写的能力。

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语言的四大能力,听说读写,保证有效输入才有输出的可能。对于英语学习,加强听力输入是王道。

这套动画片资源真的很适合想进行家庭自主英语学习,但不知道该如何把握节奏的爸爸妈妈,以及想培养小朋友的英语兴趣和听读习惯的爸爸妈妈。



温馨提示

培养小朋友对英语学习的兴趣和良好的英语听读习惯,要靠日复一日的坚持和努力,这样做更有效:


  • 坚持!坚持!坚持!这是最最重要的事情!

  • 严格执行学习计划,促成学习习惯;

  • 良好的学习氛围会促进小朋友的学习动力;

  • 每天打卡,帮助小朋友养成英文朗读的习惯。



资源获取

小伙伴们只需关注公众号,在后台输入“牛津动画片”,就可以获得这套Big Muzzy原版动画片的电子版下载资源啦!(包含PDF+音频+视频+闪卡+互动游戏)

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文字:八毛   编辑:小号


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