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孩子英语书写最容易出现的5个问题,现在有了答案!

2019-04-10 20:18:54 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


树童英语-青少年国际课程

日前,树童英语公园前分校 

举行第一届英语书写大赛, 

宝贝们漂亮的作品真是亮瞎了眼!



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谭雅心Sunny小朋友作品



好像印出来的有木有~~



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小编实在不相信这是8、9岁小朋友写的~~



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每位小伙伴和爸爸妈妈完成的海报书写作品,

都美美地展出



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看到邻家孩子的英语好看,家长们的问题来啦:


怎么我家的写得这么丑!

怎么我家永远那么磨蹭!

怎么我家的那么粗心~~


别急


今天,童小编特地请来树童老师,为家长们一一解答孩子写字遇到的问题。


Q:

问题一:写英语的兴趣不够,不愿意多写多练。

A:

树童老师:不喜欢写字的,我会先让他们用心去画一幅画,用做配图,然后再跟他们说在旁边配上一些英文就更好看,这样给予孩子们写字的动力,或者会让他们做一个思维导图,通过完成思维导图,不仅能练习书写英文,还能用完成逻辑思维的锻炼。


Q:

问题二:写英语的时候容易分心,写着写着就玩起来了,人在但心已飘远。

A:

树童老师:针对高年级的学生,如果看到错一个词,我不是让ta重写一个单词,而是会让他们把整个句子重写,久而久之,孩子会有“免罚心理”,更重视写字这件事情。另外,高年级学生作业多,如果一直停留在罚的阶段ta会烦躁,所以一开始要“严罚”,后面待改善后逐渐放松。


Q:

苦恼三:刚开始写单词,写得不够标准、歪歪斜斜。

A:

树童老师:写字讲求腰背要直,头要正,头切不可贴着桌子写。低年级的学生如果写得不够标准,我建议让ta继续写完,不要中途打断,等ta写完再告诉哪里不对,然后让ta按照字帖的格式把正确的重写1编,关键还是在于多写。


Q:

问题四:比较心急,写得比较快,容易出现错别字。

A:

树童老师:针对低年级的学生,建议家长可以是盯着ta写字,孩子能把一个单词写得端正好看时,表扬他写得好的地方,并给予一定的奖励,让孩子有成就感,让他心态慢慢从追求结果转为写字的过程来。


Q:

问题五:写得很磨蹭,效率很低,有严重的拖拉心理。

A:

树童老师:建议家长买一个特别大的闹钟,有倒计时的功能,或者是手机拿出来,固定好一个时间,从哪里写到哪里,没有写完的,重新做5遍。久而久之,孩子会有意识地在这段时间内控制自己的速度,就不会在拖拉、磨蹭, 这就是时间观念的培养。

低年级孩子没有控制时间的意识,如果前面没有养成好的写字习惯,到了高年级后就会形成很拖拉的现象,有个别家长说,我孩子晚上12点、1点都在写作业,这也是拖拉导致的,建议用奖惩相结合的方式来解决。



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平时很忙很严肃的爸爸们,用心陪伴孩子画出最可爱的Hello Kitty公仔、剪出最美的贴纸、写出最漂亮的英文!


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文字:八毛   编辑:小号


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