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看世界之桂林:见过世界的真实面目,是我给你最好的生活礼物

2019-03-20 10:53:29 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


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“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林

     群峰倒影山浮水,无水无山不入神。”




说起桂林

脑海里自然浮现出这幅美景

看世界课程选择研学于此

不光看中这里的山青水秀洞奇石美

更是让孩子们摆脱手机探索自然 

在山环水抱中认识喀斯特地貌

泛舟漓江体会西南边陲的民族风情

在西街得天独厚的语言环境中习得英语

在主题任务的挑战中提升面向未来的能力


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说起桂林,大家并不陌生

不就是20元纸币背面的那幅山水图吗?

不少爸妈也曾带孩子来“打过卡”

11岁的李熹和周擎宇5年前跟着爸妈来过一次,

他们对桂林的印象是:山、水、雾、船


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△5年后故地重游,两位同学有了更多的感悟


跟着研学课程故地重游

他们发现了以前没有留意的细节:

阳朔发展得很快,小平房也变成了高楼

更吸引不少外国人长期定居,

孩子们从单纯的看山观水,

到关注到社会的发展进步。


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孩子们赶紧抓住机会和外国人交流

戳视频了解一下


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桂林之旅过了两天

已经给孩子们的成长轨迹带来变化

小眼睛学会了观察,小脑袋学会了思考。


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在银子岩里,他们向老师发问: 

钟乳石是怎么形成的呀?水为啥可以滴穿石头?

泛舟漓江时,他们最好奇的是: 

山怎么会在水里?这种鸟叫什么名字?

在图腾古道上,他们围着“野人”问:

为什么这里有这么多的“牛头”?他们有什么用?


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在孩童阶段,孩子们对世界充满着好奇

他们的知识除了来自于书籍和“度娘”,

更应该是活生生的大自然。

看世界最大限度地撬动孩子的好奇心和探索欲

远比教会他们某些具体知识更重要


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西街

老师布置了与外国人交流合影的任务

孩子们“抓到”歪国人就团团围住,

大胆地问他们叫什么名字、是哪里人……

8岁的石砳磊鼓起勇气问:

 Can you take a picture with us?

得到应允后他非常开心,

原来歪果仁这么Nice和Friendly。

置身真实生活情境,

和外国人用英文进行对话,

培养自信能

这正是树童研学课程区别于其他游玩路线的特点之一。




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移动课堂“图腾古道”进行时,

8岁的陈果发现队伍后的人十分眼熟,

虽然他围巾蒙脸。

陈果用手表电话给爸爸打电话说:

“爸爸,我好像看见你了。

你是不是在桂林呀?”

她爸爸回答:“没有啊,我在家呀。”

 “还骗我,就是你,我看见了。”

陈果爸爸说女儿第一次出门自己有点担心,

就忍不住来“侦探”一下。

“主要是看看她的独立性怎么样,

看见她当上小队长,带着队员去探索,

好像很开心,

一点也看不出累的样子。”



有时候

身为老母亲的我们不希望孩子累着伤着了,

甚至情愿让孩子放弃尝试,

但是忘了有时候适当“吃点苦头”,

孩子才能更好地成长。

确实,带队的专业教官白老师说,

教育不该一味地给孩子创造安全的环境,

更重要的是顺应孩子成长的天性,

把他们带入真实的生活中,

在实践中学会发现风险、

辨别风险并做到自主管理风险,

放手!

让孩子们学会自我管理、自我保护,

在低风险的环境中玩耍和开展创新活动,

才是作为家长和老师们最应该做的。


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当孩子见过天地间的广阔,

就不会轻易将自己封闭起来;

当孩子品味过人生百味疾苦,

便不再轻易把眼前的逆境当成困局。

人生没有白走的路,

所有体验,

终将成为孩子人生中最宝贵的财富


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文字:八毛  编辑:小号

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