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这位妈妈带着未满3岁娃跑遍英语机构“蹭课”,最终做了这个决定……

2019-03-20 10:15:58 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程

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树童英语官方公众号

树童英语-青少年国际课程


树童英语-青少年国际课程


有家长带着3岁不到的孩子参加各大机构的体验课,有的爷爷奶奶对于孩子的启蒙比爸爸妈妈还着急,而有的家长则带着娃“蹭”了12节课……

在树童银海分校的《我与树童的故事》征集活动里,童小编收到了非常多精彩的故事:

这不仅是家长与树童的故事,也是家长与孩子教育的故事。

文末有福利哟。


01

大家好,我是Kimo的妈妈,很高兴能和大家分享我家Kimo和树童的故事。


我非常重视孩子的英语启蒙,孩子还不到3岁就带他参加过迪X尼、英X、瑞X……(很多家不记得名字的英语培训学校)的体验课,但最终选择了树童英语,因为Kimo就喜欢树童英语,喜欢树童英语的老师们。


Kimo刚到树童英语上体验课时才3岁多一点,上第一次课后出来就很依依不舍地问我:“妈妈,我们什么时候又来上英语课啊?”



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Kimo刚开始上课时自控能力很差,爱在课堂上说话、随意走动还打小朋友。Yolanda老师对课堂纪律要求非常严格,才上了3次课,Kimo的变化就很明显了,在课堂上说话和随意走动的次数少了,也能认真听讲,配合老师边说边做动作。


Kimo很害羞、不自信,不愿意开口说英语,更不愿意面对着镜头录视频打卡。Yolanda老师每周都会抽时间跟Kimo视频聊天,鼓励他。每次挂断视频Kimo都会兴奋很久才睡,说他最喜欢Yolanda老师了,真想快点到星期天去上课。

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这学期才上了10次课,现在不仅自己提前把童话剧《小脏猪》后面老师没教到的内容自学完了,还主动要求录视频打卡,最让我欣慰的是养成了每晚主动学习英语1小时的习惯。


有时因为一些别的事情没学习成,关灯了躺在床上都跟我说:


妈妈,我们今天还没学英语呢!我们再来复习一遍好不好,我怕到时Yolanda老师问到时我忘了。


在树童英语的这短短几个月时间,让Kimo从不愿学到主动学,从内向害羞到主动面对镜头表演,从不愿意开口说到走在路上都能跟我对戏演一段,这样的转变真的是令我非常欣喜!



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02

大家好,我是谭欣辰的妈妈。


我家孩子上树童是奶奶报名的,开始我很反对,心想:“孩子才4岁,正是玩的时候,学什么英语啊!”但是,奶奶还是坚持带孩子去上了一节体验课,孩子回来坚定地告诉我他要去学英语,因为很有趣,还有好多小朋友。


没办法,孩子的心愿就是大人的心愿,我们就报了20节体验课。学的是《小猫钓鱼》的故事。当时我就想让孩子自己感受一下,苦了、累了、乏味了他自己就放弃了。

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不过现实是孩子不但没有放弃,还很期待星期六去学习,每次回来特别开心。这使我对树童产生了兴趣,是什么留住了我的孩子?


我就去观察他们上课,看到孩子们上课都很积极地与老师互动,特别是外教登场的时候,整个教室都沸腾了,好像孩子们都在期待这一刻。


同时我也发现我家孩子的一些坏习惯,比如回答问题的时候,从来不举手;在座位上坐不住,上课就像在家里一样随便,老师把他带回座位,他又到处跑。最基本的课堂礼仪都不会,幼儿园不是教了吗?有种白上了一年幼儿园的感觉!

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随着上课次数增多,孩子在慢慢改变,离开座位次数减少了,回答问题偶尔也会记得举一下他那高贵的小手。他不仅英语发音准确,而且懂得了认真听讲。


以前每节课孩子只能听十分钟左右,还不是连续的,需要老师不断地提醒,近期孩子上课的专注程度能达到半小时。回家复习的时候从一个小时掌握一节课学习内容,到现在十几分钟掌握一节课内容,从速度也可以看出他上课时的专注程度在逐渐提高。


孩子和我最喜欢的是美食课和乐高课,记得第一次上美食课,孩子做三明治笨拙的样子,做好后还主动先喂我吃,当时我感动得眼泪都在眼眶打转,仿佛我的孩子瞬间长大了。虽然这节课他只学会了Sandwich这一个单词,但是我和他都收获了满满的幸福,很感谢这里让我们亲子关系更进一步。


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孩子的乐高课最开始效果不是很理想,可能是看见乐高很好奇,所以不去听讲,最后做了一个四不像出来,他很沮丧,便来向爸爸妈妈求助,最后通过我们一家三口的共同努力,终于做出了一个可以旋转双手的机器人。


也许孩子因为没有自己完成上课内容而受挫,曾不愿意去上乐高课。后来通过我和老师与孩子沟通,孩子又重拾信心,尝试上第二次的乐高课程,第二次课就非常顺利,孩子也很开心,这件事让我的小孩明白了:一件事失败不可怕,可怕的是不会再去尝试做这件事。

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我家孩子读树童已经半年了,他在学习英语的时候,我们大人也在学习如何让孩子掌握正确、高效的学习方法。从孩子难开口到最后他主动纠正大人的发音和教大人单词,就可以看出他是乐在其中,因为口语发音非常到位,他也常常得到老师的表扬,我上班时观看我孩子打卡视频的时候,同事还问我家孩子在哪里学英语,发音很好,她准备让她的孩子也去学。


当时我特别感动,我孩子在幼儿园除了捣蛋还是捣蛋,老师不找我我就阿弥陀佛了,但是来树童学习后,突然觉得我家孩子还是有优点的,只是我们没有去发现和给他表现的机会。


树童老师不仅教会了孩子英语,同时还教会了孩子学习方法、课堂纪律。孩子特别喜欢亲子打卡,还很有导演架势地安排我和爸爸演的角色,这里拉近了我们与孩子的亲子关系。


03

April熊老师曾说,有些幼儿第一次来树童中心会哭,不愿进课室;也有妈妈担心小朋友没兴趣坚持,或者学不到东西!可是元元小朋友可不是这样的。


元元所在班级没开课,他就到开课的班级蹭课,不仅蹭了课,最后还当配角上台表演,获得奖励;学校休息日没有上课,就跑到大门口站着哭,闹着要上课。这其中要感谢Wendy老师和April老师给了元元小朋友蹭课的机会,感谢这里特别的教学设计和教学内容调动了孩子浓厚的兴趣。


小朋友初次接触英语,对于英语教学的选择作为妈妈的我既迷茫也陌生。在等待《小猫钓鱼》特色班开班的几个星期里,小朋友都清楚地记得每周三要上英语课。为了不打击孩子的积极性,每周三都带孩子到中心听课,蹭课就此开始。一开始就在Wendy老师班上课。


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Wendy老师温柔美丽亲切,结合特别的教学设计和故事书动画片式的教材,利用多媒体、游戏、教具等方式创造课堂内容和学习氛围,集趣味性和启发性于一体的教材内容调动了小朋友的学习兴趣, 激发了小朋友对英语学习的主观能动性,让小朋友在学习中快乐交际,在游戏中学习英语。


《小猫钓鱼》共12节课,课程结束,所有的小朋友角色扮演,将课本内容呈现在舞台上。12节课能达到什么效果,我看到的是小朋友对英语学习的不排斥和对树童英语教学环境的喜爱。


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在这学习期间,小朋友除了完成该上的课程以外,中心还特别推出特设课,小朋友利用周末的时间还上了美式厨房课、乐高机器人课。


现在元元小朋友的班级正式开班,他依然保有浓厚的学习兴趣。在此祝愿元元小朋友快乐学习。谢谢April熊老师、Miss唐老师、Wendy老师的辛勤付出。


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还有非常多的故事,由于篇幅限制,就不在这里展示了,能得到大家的认同与支持,就是树童最幸福的事情,所以,我们也准备了礼物答谢大家呢↓↓↓


福利时间

圣诞节就要来啦,快在文末留言,说出你和树童的故事,说出您孩子进步的点点滴滴吧, 我们将给留言者送出自然拼音全套学习资源喔!


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文字:八毛  编辑:小号

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