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外教这些妙招让你秒Get英语,开学再也不用担心成绩滑坡

2019-03-12 11:43:27 树童英语-青少年国际课程 阅读
树童英语-青少年国际课程


为什么孩子学了那么多英语,能讲出来的那么少?

为什么孩子一开口就是Chinglish(中式英语)?

为什么孩子一到国外就听不懂“歪果仁”说的话?

这也许是因为你差一个外教哦!

看看树童珠江新城分校外教口语营的孩子们是怎么把这些问题一一击破的!



视频中,Angela和Michelle展示的“时装”是一条红色和黄色拼接的不规则连衣裙,她们流利地用英文介绍了自己亲手制作的作品。


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这不是手工课程,这是树童外教老师Sami口语课的其中一个环节。


树童英语-青少年国际课程


从8月15日-18日,树童珠江新城分校专门为创始会员三年及以上的学生开设了4天的外教口语训练营。这个好玩的“营地”精心设计了美食、运动、戏剧、时装制作等有趣的课程,用最轻松愉悦的方式,让孩子们在外教老师的引导下高强度地使用英语。


下面我们一起看看孩子们是怎么变身“小小时装设计师”的吧!

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【变身小小时装设计师,为“沟通”而说英语】

如何才能更好地提升英语口语水平?最好的办法是多“用”。

当孩子们和外教在一起,自然而然地进行语言对话,获取信息,是口语进步最快的方式。


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在时装制作课上,当孩子们需要工具或者有不懂的问题时,怎么办?只能“迎难而上”用英语询问外教老师Sami。Sami老师除了让孩子们在课堂中使用英语对话,还不时“抓”学生进行考察:“你的作品是什么?能介绍一下吗?这是什么颜色?”


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8岁的Tina用一块蓝色的硬纸搭配黄色的软纸制作了一件披风。做好了以后,她总是觉得缺少了什么。她请教了Sami老师和Flynn老师。


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Flynn老师建议她在披风上画点画,于是她画上了树童的标识。Sami老师建议她在披风的下摆上再装饰些颜色,并让她选择自己喜欢的颜色。经过比对,她为自己的披风选择了粉红色的下摆,让作品瞬间时尚起来。


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在咨询和倾听老师意见的过程中,孩子们不知不觉地忘掉学习的“目的”,只为了沟通、交流和获取信息,一点也不觉得枯燥


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一顶魔术帽, “想着说”之余更添创意!

有些孩子一开始显得“心不在焉”,他们低着头摆弄面前的手工用具,偶尔用中文问几句问题。但是Sami老师表示:课堂上拒绝“Chinese”。


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怎么更好地使用英文表达?Sami老师会耐心地引导学生,从颜色、形状等方面去描述作品,并且在学生展示的过程中,教孩子们掌握地道的语音、语调,学习表情、动作等身体语言,在舞台上自信地展现自我。



Nick制作的作品是一顶魔术帽子,他用一块硬纸板用双面胶粘贴成圆筒形状。可是他戴上以后,发现帽子太大了,戴上去完全挡住了眼睛。


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外教老师Sami说:“这顶帽子适合我。你戴太大了,让它变小一点!”


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可是Nick不想再重新粘贴,他的好朋友Minsky想出了一个主意:在帽子上挖两个洞当“眼睛”。


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Sami老师对他的这个“创意点子”点赞!他提议:为什么不加上点胡子和头发呢?


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于是Nick又在帽子下方贴上了黄色的“胡子”,他自豪地戴着自己亲手制作的帽子到处走,开心极了!


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相比传统课堂,外教口语课更好地为孩子们营造一个自然而然说英语的环境,趣味性更强,更能加深孩子们的记忆,将所学单词和语法活学活用。


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美式“吊臂”课堂游戏 专治害羞胆怯

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Michelle在和外教老师Sami商量要不要在连衣裙上画一些图案,在一旁的Angela突然就抓着Sami老师的手臂,要求“举高高”!


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于是Sami老师就伸出了强壮的手臂,让Michelle和Angela分别抓着他的两只手臂,做起了“吊臂”运动。


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听Sami老师说,这是他的课堂活动游戏之一,可以让学生跟老师更亲近,消除孩子们的胆怯、羞涩,自然而然地用英语沟通。


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Tina则和Sami老师玩起了“传声筒”游戏。用硬纸板卷成“圆筒”形状,就可以用英语“喊话”了,还可以说“悄悄话”:刚才我说的那句英语什么意思?


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有趣的课程和游戏,让孩子们浸泡在英语环境中,

体验用英语沟通的乐趣。

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上台展示不仅仅是走走路、念念台词就行了,Sami老师还教孩子们“走位”Blocking。


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看看孩子们一边精神抖擞地走着“猫步”,一边拿着亲手制作的作品飙英语,真像一名小小的“时装设计师”呢。



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相信通过这四天跟外教面对面交流,尝试用英语表达自我,孩子们的口语和听力一定有很大的突破!


感谢珠江新城的Penny、Angela老师提供素材


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暑假余额不足,树童各收心课程 ,

一周就让孩子满血复活迎接开学!!

新生报名还可以免费体验

8节公益课程


-End-

文字:八毛  编辑:小号

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