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我是个“坏老师” ,专用游戏治娃!

2019-03-12 11:37:16 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


自从当了英语老师以后,感觉自己成了一本行走的书, 

书名叫做《十万个为什么》。 

不仅一堆小屁孩每天跟在身后问为什么, 

还有一波家长追着问: 

“孩子学英语最好的方法是什么?”


树童英语-青少年国际课程

穿越铃铛阵的方法之一:跳


我好想说,最好的方法就是:让孩子学得开心呀!!

如果把学英语当成任务,也许在短时间内能提升成绩,但时间久了孩子们就会失去兴趣,越来越厌学,甚至出现一讲就会,一考就错”的情况。


可英语怎么玩着学呢? 

来树童京溪分校的半年庆典就知道了!


树童英语-青少年国际课程


美国匹兹堡大学语言学教授斯托夫人曾说过:良好的教育是在游戏之中进行的,既让孩子学到了知识,同时也并没有对Ta造成任何方面的负担。

而她提到的“游戏”, 80%都不是坐着玩的,而是跟运动紧密结合,充分调动孩子的耳、眼、口、四肢!

来,一起围观树童京溪分校老师们脑洞大开的语言训练游戏呗:


1

游戏1:穿越铃铛阵


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怎么爬才“安全”,孩子们边玩边摸索技巧


玩法:挑战者穿越系着铃铛的“彩带障碍阵”,安全通过后抽取一张英文卡片,准确读出卡片上的单词即为成功。铃铛发出声音或单词错误即为失败。

奖励:挑战成功即可获得一枚印章,集齐5枚可获得相应礼品。


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通过铃铛阵,还要拼读正确的英文单词哦


别以为这个游戏只能让孩子巩固英语学习,小编给大家分析一下它背后藏着啥:

★ 观察力:孩子要穿越彩带而不让铃铛发出声音,需要仔细观察适合的“路线”。

★ 批判思维:彩带的高、低、疏、密可以锻炼孩子去思考是跳、爬还是跨过障碍物。

★ 平衡感:孩子通过手、脚、眼协调可以锻炼身体的协调性。

★ 规则感:用游戏的方式建立规则,孩子可更好地理解规则。

★ 学习兴趣:通过奖励的方式提升孩子的学习兴趣,英文拼读变得容易了。

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对于4岁的我来说,这个单词有点难,

不过老师耐心地教我拼读,我学会了!


2

游戏2:保龄球大比拼


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“全中了!”厉害了,你就是小小保龄球球手


玩法:孩子分两组开展保龄球比拼,每个人有两次机会击球。没击倒球怎么办?那就英语来补救(剩余多少球就要抽取相应数量的英语单词并大声念出来)。

奖励:挑战成功即可获得一枚印章。


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孩子在游戏里表现出来的各项能力你观察到了吗?

通过观察、思考、判断、手眼协调、字母认知,边玩边学, 

5个问题,1招搞定!谁玩谁聪明!!

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3

游戏3:你划我猜


玩法:两组家长和孩子面对面站着,老师展示英语单词给家长看,家长比划动作,孩子一边转呼啦圈一边猜英语单词。

奖励:猜中的一组家庭获得印章。


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考验亲子默契的时刻到了,看见我的小眼神了吗?


所有的家长都希望孩子懂事、学习好。但是最好的教育除了方法,还需要家长肯花费时间和心思!

在玩的过程中和孩子一起去讨论,在玩的过程中纠正孩子的失误,帮孩子了解自己哪里做得好,哪里不够好,同时,启迪一些做人、做事的智慧,这样的方法比对孩子耳提面命要有效得多。

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4

游戏4:杯子叠叠看


玩法:学生分为两组,每个小组派组员进行PK。老师出示图片,学生用英语回答老师的提问,回答正确就叠上一个杯子。杯子最多、叠得最高的一组剩出。

奖励:赢的一组队员获得印章。


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只是换了一个学习方法,马上就积极起来了,把手举高高!


或者有人会问,孩子咋咋呼呼地玩上一轮游戏,情绪是很兴奋,但这些对学成绩有帮助吗?

我想说,学习,跟游戏一样,也是要多次尝试的。孩子在学习初期,重复是必经之路,没有什么知识是讲一遍就永远都能记住的。

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但重复会引发什么问题?枯燥!

怎么可以解决枯燥!

与游戏结合起来!


我们老师让孩子们去玩游戏,并不看重结果,重要的是游戏的思路和方法,让孩子们有兴趣学,找到方法学。


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家长和孩子一起“嗨”,一起在学习中找乐趣


任何学习都是这样的:有了兴趣、方法并实践、就有了 答案和提升。

也许家长也会疑惑:现在的教育“分数为王”,已经不允许孩子玩下去了。

我想说的是,世界已经不再需要书呆子了。

什么样的孩子学习才会好?我没有统一答案,但是我相信:

“玩”得好的孩子, Ta也能学得好。



福利时间

这么好的学习方法,不学,留着过年吗? 

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来和孩子们一起玩中学吧! 

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文字:八毛  编辑:小号

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