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一见树童“误终身”!专业能力UP UP UP!

2019-03-06 15:58:32 树童英语-青少年国际课程 阅读

树童英语-青少年国际课程


2012年3月到2017年9月,在这将近六年的时间里,五羊校区教务主任陆见燕Amena “解决”了自己人生中的几件大事:结婚、生女……在Amena看来,树童陪伴她度过了生命中的最美好的年华,见证了她一路成长。树童到底有着怎样魅力,让Amena选择在这里一路走下去?


树童英语-青少年国际课程



{  从普通老师到教务主任  }

  她的专业能力一路Up Up Up  

作为一名潮汕女孩,Amena揭阳学院的英语师范专业毕业后就留在了家乡的一家英语辅导机构当老师,直到决定跟随老公在广州打拼。在这里,Amena的第一个选择就是树童英语。系统的培训和严格的淘汰制度首先让她留下了深刻的印象。


树童英语-青少年国际课程

耐心地对待孩子


培训师树童国际语言教育研究院的教授们和一线特级教师。课程的培训涵盖了PRT英语教育模式之小学英语故事教学、小学英语任务型教学、小学英语教学设计和多元化智能等主题内容。虽然我之前也在别的机构工作过,但是能有这么系统的培训和长达一个月的学习,是没有见到过的。”Amena说。


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Amena在课堂上指导孩子


经过1个月的严格考核,50名参加培训的老师只留下了14个,“我居然留下来了,那一刻感觉太幸福了!”回想起当年的情景,Amena依然记忆犹新。“回到了五羊校区,还要经过严格的考核、备课、磨课、试讲。接下来才是开始为同学们带来高质量的自然拼音童话故事的公开课堂。”

Amena说,因为树童严格的淘汰制还有入职后从未中断过的培训,为她的教学工作奠定了坚实的基础。在这其中接触的自然拼音PRT项目实验童话剧等等,无论是在校读书时或者是在上一家教育机构工作时所不能接触到的。“尽管工作量会大,但是却过得很充实。树童打开了我的新世界。”从普通老师到外教小组长,再到今天的教务主任,Amena身份在变,能力也在不断提升。



{  六年前学生对她念念不忘  }

  孩子、家长的认可是她的“源动力” 


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Amena和孩子在一起


“孩子永远是真诚的,你要用一颗爱的心对待他们。希望她们在这里收获到不仅是知识,还是一个快乐的童年。那么在这个过程中,如何让孩子感到快乐?老师起到很大的影响。”Amena说。不久前,一名六年前的学生联系上她,告诉Amena自己即将在广州上大学,还和她约好了要见面。“如果一个学生过了六年都对你念念不忘,我觉得这就是作为一名教师最大的肯定。”

当然,家长的认可对Amena来说也是很大的动力。Amena还记得,两三年前,有个精读班的孩子圆圆,有一天,电话教学的老师突然被圆圆的爸爸骂哭了,“我赶紧问发生什么事情,圆圆爸爸说,自己孩子平时都会说上一两句‘Happy Birthday ’的,怎么在树童上课后反而不敢开口了!其实后来我们了解到的情况是因为那天电话教学的时候,爸爸一直在圆圆身边坐着,让他感到有些紧张。”Amena说。后来,Amena每周都用额外的时间对圆圆进行电话教学,很快,圆圆进步已经非常明显了。这样的转变也让家长看在眼里,从一开始的质疑到后面毫无保留地选择在树童继续学习。



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Amena和孩子在一起


当然,要赢得学生和家长的信任也不容易。小编在Amena的手机微信上看到,连续置顶的十多个群聊都是树童不同班级的群。有家长在群上提问,或者学生把作业发到群上,Amena总是可以第一时间认真回复。没课的时候备课,备课完了改作业,期间还不忘和孩子交心,和家长交流。Amena说,在树童的老师工作量比老师要大得多,但大家都愿意花这些时间,“因为我们知道,这样的事情能给孩子带来很大的帮助。”



{  千里马遇伯乐  }

  好平台成就好老师  

Amena的课堂上,最不缺的就是孩子积极性,“Teacher Teacher let me try! ”的呼声总是此起彼伏。久而久之,Amena的教学就逐渐获得树童专家、中心同事的认同。在树童定期组织的录像课大赛上,她多次获得一、二等奖。在最近一次的大赛上,向来“犀利”的北京师范大学程晓堂教授对Amena的课堂教学给予肯定。“能得到程教授的肯定很意外啊!不过我也不会因此放松的,接下来还会再接再厉!


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“很幸运自己在六年前选择加入树童这个大家庭,在这里一路走来,除了可以得到成长以外,还认识了一群共同前行的同事。”Amena说。个人专业的成长、学生和家长的认同、领导和同事的认同……在树童,在最好的年华遇见更好的自己。


名师就是这样诞生的:

树童英语教师流动率不到10%,

满十年以上老师达到20%

满五年的达到40%

PRT英语教学理念和产学研模式

是每个老师心中最温情的小情人,

滋养着老师的情怀和生活!

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