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一位童粉家长的七年“爱情”长跑

2019-03-06 15:46:28 树童英语-青少年国际课程 阅读


树童英语-青少年国际课程



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最近有个陪孩子写作业陪到心脏搭了两个支架的网文可以说是火遍了朋友圈,让无数家长心有戚戚。

但和各种让人抓狂的熊孩子同时存在的,总有一些“别人家”的孩子让人羡慕,也总有一些“别人家”的家长让人嫉妒!当然,“恨”也是有的——恨自家的孩子怎么就那么让人操心呢?





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课堂背诵英语的翰儒



陈翰儒就是那种“别人家”的孩子,从小就是学霸,小小年纪就已经多次拿过学校的奖学金,各种奖项拿到手软,小升初的时候更是被学校推荐直升!——直升哦!相信无数即将经历和刚刚经历了小升初的家长这个时候眼睛都会瞬间聚焦!要知道:直升不仅仅是避开了小升初的各种汹涌暗涛,更主要的是让家长省时省心不少。

难免就有人向陈爸爸取经:你是怎么教育孩子的?孩子在哪里上兴趣班?孩子的英语怎么拿满分的?

陈爸爸每次都会向人推荐“树童”。为何在那么多的培训机构中,陈爸爸唯独对树童情有独钟?



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选课——路人转粉,童话剧让孩子入迷


家有学童的都知道,几乎每个孩子,从幼教开始,都有这样那样大家机构“无孔不入”地散发招生信息:电话,传单,甚至堵在幼儿园和学校门口用各种各样的“道具”吸引孩子们的到来,变着花样用用各种各样的试听课招徕学生。

这个时候,怎么选?选哪家?就成了很多家长头疼的问题。选择从来都是一个难题,因为世界上总是很多想要鱼和熊掌都想兼得的家长,但又有太多不能兼得的无奈。小编的闺蜜就曾经因为一时冲动一次性买下了某机构几年的课程,但是后来机构缩减自己所在的校区撤销而不得不在每周带着孩子穿越几个区去上课,交通成本不说,孩子和家长都搞得疲累不堪。

所以“模范爸爸”陈爸爸在谈到自己选择树童的时候,总是有那么一丝小得意。“模范爸爸”翰儒班里“妈妈团”陈爸爸的美称,他对孩子的教育非常用心可见一斑:“跟树童结缘,也是源于树童推销活动。各种机构很多,我们简单填了资料,抱着试试看的心态去的,没想到孩子很喜欢。”陈爸爸说。

翰儒参加的是童话课。欢乐的氛围,简单的文章,活泼生动的语言表达,加上引人入胜的故事情节,让他很快就融入其中。“本来只是想试试看,但没想到孩子真的非常喜欢,不但迷上了童话课,还能惟妙惟肖地模仿角色简单的英语对话。”但当时翰儒已经在其他机构学习英语了,怎么办呢?陈爸爸有些为难,又仔细对比了两家机构的课程,发现树童开设了外教课精读课泛读课,还有每周的电话教学以及有很多活动,如跳蚤市市场美式厨房等,很有特色,课程设置的非常让人动心,最主要的是,孩子很喜欢通话课的角色扮演,很渴望继续上课。孩子喜欢才是王道!陈爸爸当即决定,放弃其他机构的课程,让孩子继续在树童上课。



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童话故事表演的翰儒



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坚持——课程稳打稳扎 老师认真负责


有家长形容孩子上兴趣班就像谈恋爱,刚开始的时候,孩子们很有新鲜感,觉得新奇、喜欢,过一段时间,兴趣就开始慢慢变淡了,再加上难度增加,课程设置或者老师的“吸引力”减弱,最后多半是无疾而终,“分手”收场。

如果说树童陈爸爸翰儒的第一印象是“一见钟情”,那么接下来的长达七年的“爱情长跑”,可就不是那么容易的事情了。在陈爸爸看来,树童的课程设置可谓是“步步为营”,稳扎稳打,让孩子不由自主地就被吸引。“跟着树童学习这么多年,树童可以说是与时俱进的,好的方面,比如外教课精读课泛读课电话教学,都一直在坚持,另外又增加了小升初、家长学校、视频课程等,效果都非常不错。家长和孩子都很受益。”陈爸爸如是说:“当然,最大的收获,还是孩子在树童学习,英语基础打牢了,口语能力提升了。”

但最打动陈爸爸的,也是让陈爸爸自己都觉得最难坚持的,就是每次课程,英语老师都会在微信中及时向家长反馈,让家长及时掌握孩子的学习情况。“老师很负责任,亲和力很强,经常和家长沟通,和孩子们的相处都很好。印象最深的是 Miss陈Miss邱Miss邱 是孩子刚进入树童的精读老师,很负责,很温柔,对学生很好,后来因为住得远,现在调番禺校区了,但她还经常抽空回来看望她的学生。Miss陈 是孩子现在的精读老师,每次孩子们上课到课堂后,她都会及时向家长们报平安,课后都要用微信向家长们反馈课堂学习内容和孩子们学习情况,家长们有什么要求,只要能做得到的,她也都很热心帮忙,有一次树童搞活动,会发一本书,我没有时间参加,得到活动发书消息时,书已经发放完了,我找到Miss陈,她想了很多办法,终于帮孩子弄到了一本。这些虽然都是一些小事,一些小细节,但也体现了老师的责任心。”说到这里,陈爸爸还给小编出示了最近的一些微信记录


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“其他机构有时候也会有这样的老师,但每一次都这么认真坚持的,并不多见。”陈爸爸感慨,“这种坚持,一方面说明了老师的认真负责,另一方面,也是机构在背后的培训和付出,其实,机构和老师是否用心,家长和孩子都是第一时间具有感知力的。”



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万圣节活动担任维护市场秩序的“警察”,

和外教一起合影



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意外收获——绕不开的阅读


从小初的童话故事课,到开始的Step教材,到后来的朗文教材,以至目前升入初中处于JS1A升JS1B阶段……陈翰儒一路走来,都有树童的特色课程相伴。

翰儒自己都没有意识到,陪伴自己的,不仅仅是这些课程。

翰儒所在的班级,“模范爸爸”经常会为班级的老师和家长们贡献各种学习表格和创意,生字预习表词语复习表课外阅读表……“模范爸爸”变着法子为孩子们提供各种学习选择。对孩子的阅读为什么这么关注?又哪里来的那么多想法?“其实我很多时候,都会琢磨机构的课程设置,尤其是树童的,他们在英语方面的教学,有时候也被我挪过来用在其他学科上了。学习方面都是相通的嘛。”陈爸爸坦言。

确实,无论是教育部门,还是培训机构,还是那些给孩子推荐书目的大咖笔下,“如何阅读”都是一个绕不过去的话题。翰儒家里的书也很多:学校老师要求购买的,培训机构推荐的,自己喜欢的,长辈和朋友送的……而在指导孩子学习特别是课外阅读方面,陈爸爸说自己就很受树童的启发——这么多的书,孩子时间有限,如何规划时间来阅读?在树童的影响下,陈爸爸指导孩子对家里的课外书籍进行分类,分为精读书籍和泛读书籍,哪些是重点要读并且精读的,就挑出来专门放在一个书架,哪些是这个阶段需要涉猎但只需要泛读了解的,单独另辟“地区”,分门别类的“阅读库”,让孩子找书看书都非常方便明确。

丰富的课程一直在坚持,各方面对家长和学生以启迪,虽然跟着树童七年来的收获不小,但陈爸爸树童还有更高的期望:“随着孩子年龄的增长,可以开设适合不同年龄阶段特点的课程,如初中阶段可以适当增加一些与青春期有关的英语课程。”——希望这个小小建议能让我们的树童发展得更加值得期待哦。

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