他们为什么能上哈佛？不光“拼爹”，更重要的是这五个软实力

今年，919名新生参与了调查，占哈佛新生人数55%。总体来看，2023届哈佛新生数据报告，为我们呈现了这样一些亮点：

这届哈佛新生中，亚裔学生比例明显增加，白人比例有所下降；

依然有很大比例的学生来自高知、富裕的家庭；

其中每6名新生，就有一名学生的父亲或母亲毕业于哈佛；

虽然哈佛学霸们在高中阶段学习比较轻松，但是他们将花更多时间，用于大学阶段的学习，且绝大部分靠自我驱动。

2023届新生中，白人学生占比47%，11%为拉丁裔，10%为非洲裔，亚裔学生占比超过22%，依然是第二大生源组成。

和去年相比，今年，有更多的亚裔学生被录取，甚至高于哈佛大学招生历史上的任何时期。去年亚裔学生占比只有18%。 

另外，国际生比例大幅度增加，今年非美国学生达到14.5%，往年都是在11%—12%之间。

Legacy Admit继承录取是美国大学录取公开的秘密，在受访者中，每6名学生，就有一名学生的父亲或母亲曾就读哈佛，与去年的比例大致相同；当然，也有接近70%的受访者，是家族中的第一代哈佛学生。

父母至少有一位就读哈佛大学的家庭中，接近有一半的学生表示，他们的父母年收入在25万美元以上，而这个收入意味着已经高于美国95%的家庭；家庭年收入超过50万美金的，占比超过27%。

和往年相比，今年新增了一个″保密″的选项，因此接近三分之一的学生，都选择了对家庭收入保密。

但是从现有比例来看，哈佛学生更多来自中产家庭背景，也是无可争议的事实。

即使″赢在起跑线上″，这些学霸的成绩单依然让人吃惊，正所谓：“那些比你有钱的人，比你更努力。”

这些哈佛新生在高中时期校内的平均GPA就高达3.95（满分4.0），超过一半的受访学生表示，他们在高中学校排名位于前2%，可谓是学霸中的″尖子生″。

他们在″美国高考″SAT和ACT中，得分也接近满分。其中，SAT平均得分是1523（满分1600），ACT平均得分34（满分36）。

当然，在″高分云集″的哈佛申请中，最优秀的不是这些标化成绩，而是他们的“软实力”。

哈佛学霸们学习时间，并没有我们想象中那么多。

其中，一周学习时长超过50个小时的，只占3%；80%的学生表示，他们在高中阶段的一周学习时间，不超过30个小时，也就是日均4小时左右。

这也反映出，哈佛学霸们在高中阶段，并非只是埋头苦习，如何提高学习效率很重要。

对比最近一轮的国际学生测评PISA数据，中国学生校外学习时间最长，每周学习的时长超过55个小时，比成绩同样优异的芬兰学生，整整多出20个小时。该如何提升我们的学习效率？这点值得思考。

真正的学霸，都是靠自我驱动，这一点从历年哈佛新生的压力来源便可看出。

哈佛的学生非常自律，他们的压力大多来自于自我期望，而并非来自老师或是家长。接近五分之四的学生，都属于″自我驱动型″。这样对自己高要求的学生，怎么会不优秀？

只有不到十分之一的学生表示，他们的学习压力来自于父母或老师的要求。

这一数据值得我们深思，在″鸡娃″过程中，如何激发孩子的自我内驱力，让他们一生都怀有学习的热情，才是我们真正要考虑的。

要说哈佛学生在高中时期都在干什么，除了学习，那就是广泛参加课外活动了吧！

因为美国教育体系中，对体育和公益非常重视，哈佛学生在体育活动和社区服务这两项的参与人数，均遥遥领先。

74％的学生选择社区服务作为课外活动，体育运动参加学生人数占57％；剩下的分别是，学生会占36％，数学俱乐部占32％，科学俱乐部占32％，音乐团体占31％。

除此以外，丰富多彩的高中课外活动，还有记者站、辩论社、文学社、文化社团、戏剧表演、模拟联合国等。

领导力向来是哈佛耶鲁等名校在招生中最为看重的素质之一。哈佛新生绝不是″一心只读圣贤书″，他们会利用各种机会，在学校各类社团组织中提升自己的领导力和影响力。

超过四分之三的受访学生表示，在高中阶段担任过领导职务，比如学生会主席、社团主席、校报主编；甚至有超过三分之二的学生，担任过两个以上的领导职务。

这一届哈佛新生，选择艺术人文领域的比例，是最小的；最热门的领域分别是社会科学，工程和应用科学，自然科学。其中，社会科学始终是学生们最关注的领域。

因此，在过去的四年中，政治学、经济学、计算机学，一直是哈佛最受欢迎的课程，也受到学生的热捧。

本科毕业后，在商学院、法学院、医学院等继续攻读博士学位，是绝大多数哈佛新生的第一选择。其中，女生选择继续深造的比例，要远远高于男生。

从上图可以看出，哈佛学子毕业后的起薪还都是很可观的，31.5%的学生的起薪都在70-90k。

总体而言，这份2019″哈佛新生群像″告诉我们：想要进入哈佛的大门，不仅要有竞争优势的背景，还要有强大的自我内驱力力、高效的学习和清晰的自我规划。