惊！过半孩子三年级滑坡，这3个急救包果断收藏

教育界流传这样一句话：“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级天上地下。”

什么意思？相信家有三四年级娃的爸妈最有体会：娃一二年级成绩挺好的，随便考都是90-100分，但是到了三年级成绩就掉下来了！

这个困惑连美国妈妈都有！美国人还专门对此做过研究，把这种现象称为“三年级滑坡现象”。而有专家指出，之所以出现这种状况，主要原因是：三年级的知识开始变难了，所以孩子跟不上。

OH MY GOD！

三年级娃只想说一句：我太难了！

1.良好学习习惯尚未养成的孩子

一位老师指出，这么多年教学第一线观察下来发现，平时拖拉、马虎、专注力不够的孩子，在三年级更容易出现掉队的现象。

《我在美国做学校心理学家》一书中记录了这样一个实验：

研究者花了17年跟踪200多个孩子，分别在6岁、9岁、12岁、15岁对他们进行智商测试。

他发现，所有孩子智商测试的结果并不存在显著差别，但孩子学习成绩却相差很多，根源就在于是否养成良好的学习习惯。

2.得不到鼓励和缺乏内驱力的孩子

孩子从二年级到三年级，心理上会有巨大的变化。从刚入学时的小心翼翼，对老师言听计从，开始慢慢有了自己的想法和诉求，开始不断地挑战和质疑身边事物。而三年级作业量增多，学习的难度和深度陡然上升，很多孩子会觉得非常不适应。

3.阅读量小的孩子

美国著名学者Annie Murphy Paul在《时代》专刊里提到：从三年级开始，孩子就要经历从故事阅读到事实知识类阅读的转变。这就要求孩子，阅读不能仅仅停留在泛读的层面，他们必须深度掌握精读的方法和技巧。

如果孩子在三年级之前没有成为一个强大的阅读者，那他与那些“学霸”之间的差距会因为“马太效应”而逐步扩大。

9岁之前，是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段。家长必须“逼”孩子养成以下这5个良好的习惯，他将会越来越优秀，家长也能越来越省心。

培养良好时间观念、不拖拉磨蹭

做事要家长反复催促，在学校跟不上老师和同学们的节奏，都是因为没有树立明确的时间观念。不如和孩子一起制作时间规划表吧。

自己的事情自己做

父母要从小培养孩子的独立能力，如整理书包和书桌、收拾房间等，家长不妨放手让他自己去尝试着做。

主动写作业

家长可以为孩子提供安静舒适的写作业环境，桌子上保持整洁干净，减少干扰因素，或者与孩子制定一些奖励方法。

复习和预习

孩子刚刚上学，同学之间的成绩高低也许暂时还不明显。但有复习和预习习惯的孩子，进步会更快速，知识吸收得更全面，好的学习习惯是好成绩的开始。

每天阅读书籍

孩子12岁之前，是阅读能力发展的最佳时期。什么都没有比大量阅读、提高阅读能力的发展更为重要。

很多孩子在三年级第一次考试出现不理想的结果，就会开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，将很难更正。

荷兰Leiden University大学的科学家在研究人类大脑时发现，由人类大脑深部一系列神经核团组成基底核，在大脑发育至8-9岁时，开始对于表扬有强烈的反馈。

所以，父母如果发现孩子在这个阶段出现一些焦虑、排斥现象，不要急着批评，要鼓励孩子表达自己的感受，一起寻找解决问题的方法，帮助孩子找回自信。

美国有研究显示，上了三年级，孩子从学习如何阅读（Learn to read）到用阅读技巧去学习（Read to learn）。也就是说，如果孩子没有良好的阅读基础，读不懂题，抓不住重点，那么他的“文本处理能力”就会比较弱，从而就会影响方方面面的学习，这是“三年级现象”的根本原因。

如果在一二年级发现孩子阅读吃力，不要指望孩子在没有任何帮助的情况下轻松跨越三年级的分水岭。

那么作为家长如何帮助孩子跨过这个门槛呢？

做一件事可以帮孩子达到目标——大量的阅读。